1请你自己试着读课文(1)给课文标出自然段(2)勾画出不认识的字，根据注音拼读，读不通顺的地方反复读几遍2学生试读设计意图:先出示自读要求，再引导学生根据要求读课文，这种教学方法体现了“学生为主体，教师为主导”的教学理念3指名分自然段朗读在学生的朗读过程中，教师正音，学生巩固4(1)本课生字组成的词语(第一组含有会写字和“词语表”中的词语，第二组含有会认字):早晨穿戴绒球花汉族鲜艳服装打扮敬爱国旗敬礼教室朗读安静树枝好奇招引停止粗壮枝干影子坪坝飘扬摔跤凤尾竹洁白师生参与评价，重点强调生字“粗”为平舌音，“晨、装、摔”为翘舌音;“汉、艳、扮”为前鼻音，“静、停、扬、凤”为后鼻音等你认为哪些词语的读音易读错或难读，再反复读

教育方面，他是我国历史上致力于教育事业的第一人，所以也有人呼吁要以孔子诞辰为中国教师节他首创私人讲学之风，主张“有教无类”（一视同仁），因材施教，相传有弟子三千，贤人七十二《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，共２０篇，是儒家经典著作之一，也是研究孔子思想的主要资料从汉朝初年到五四运动以前的两千年间，《论语》一直是学童们的一本必读书，影响很大，书中有不少语句都作为成语保留在现代汉语之中2、教师播放媒体资源中的朗读示范学生体会语气、语调、停顿等3、全班齐读：感知课文多读几遍，教师指导学生朗读，根据朗读的语气、语调和停顿等，理解句子的意思4、正音、正字三、理解课文１、理解重点词语：⑴教师导学：学习文言文，首先要掌握和积累一定量的文言词汇

3、补充微量元素 手术后人体元气大伤,因此在手术后还应该为身体补充适量的微量元素,尤其是锌与钾锌是化学反应中的媒介,在促进蛋白的合成中起重要作用;钾能维持肌肉兴奋,术后容易缺钾,导致疲乏无力四、手术后伤口肿胀发热怎么办 1、口服消炎药物 伤口久久不能愈合的原因可能是受到了感染,一些年老的或者是年幼的患者在受伤之后伤口是最容易受到感染的,这种情况下建议口服一些消炎的药物,或者是去医院打消炎针,这样可以帮助伤口愈合另外也可以在伤口处使用生肌活血的膏贴2、糖尿病患者要注射胰岛素 很多糖尿病患者在受伤之后伤口是不容易愈合的,而且也很容易发生感染的现象,建议这样的患者还是要适当的注射胰岛素,如果是严重的糖尿病患者的话就需要更加注意了,因为有可能会产生糖尿病综合症,对伤口的愈合多少都是有影响的

若他们没有那自强不息的精神，那么中国也许就没有这么强大他们那自强不息的精神难道不值得我们学习吗我们男儿从不认输，我们这新世纪的男儿，要全面发展，努力成为社会有用之人，成为国家栋梁之才，努力为国家的富强献出一份力量因此，每个中华男儿应当自强我的演讲完毕谢谢大家关于自强不息的国旗下讲话3亲爱的老师，同学们：大家好马克·吐温曾经说过：“十九世纪有两大奇人，一是拿破伦，另一个就是海伦·凯勒”而我最近在读的便是海伦的《假如给我三天光明》，它使我受益匪浅这本书主要讲述了又盲又聋的海伦·凯勒坎坷的一生，以及她的心路历程她一生只有十九个月光明与声音，在安妮·莎利及其他老师的关爱下，在亲朋好友的帮助中，海伦·凯勒似乎感受到了生命是什么，发现生命的意义，观察生活的美好，她克服了常人无法想象的困难，从哈佛大学德克利夫学院毕业，为世界慈善事业做出杰出的贡献，用心写字，让世界震惊

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