2使学生联系具体情境认识厘米，建立初步的1厘米的实际长度表象，会用厘米作单位测量线段或物体的长度，能合理估计一些线段或物体的长度，会画指定长度的线段(限整厘米)，进一步发展空间观念3使学生在相关的学习活动中，进一步培养学生对数学的好奇心，增强与他人合作交流的意愿，感受数学与生活的密切联系教学重点：掌握1厘米的实际长度及初步学会用尺子量物体的方法教学难点：建立1厘米的长度概念教学准备：教具：Flash课件，刻度清晰的尺学具：学生每人一张练习纸、一把学生尺，每两人一个学具盒(内含1立方厘米的正方体、橡皮、方格纸、图钉、回形针、卷尺等)教学过程：一、创设情境，统一标准1(电脑显示)故事情境：珠宝在哪里

近日，突然被一则“漫画腰”上热搜这则热搜起源于杨幂在近日在个人社交平台上分享了一张自己的近照，与往期卖萌、耍流氓不同的是，杨幂此次秀出自己火辣身材，声称自己参与漫画腰挑战然而，杨幂展示出的超高容忍度和好身材，却引发了舆论争议随后杨幂很快发文道歉，声称这个动作若没有在专业老师指导下，会对身体有害，并希望网友们在安全范围内尝试健康的健身、拉伸等动作漫画腰，会对身体有害事实上，这类慢速拉伸的腰椎过伸的姿势，的确会容易引起肌肉的持续拉拽，从而引起拉伤，长远分析还会增加腰椎退变的风险对于做过瑜伽的人都知道，这种反关式的体式，只要基本上控制到全身的肌肉，又或者在专业的瑜伽老师指导下，是可以进行好腰，的确是健康的代表事实上，漫画腰并不像束腰一样反人类，相反它更是健康的代表

calm / quiet / silent / still4join / join in / take part in / attend词形变化 1ignore vt忽视 ignorance n无知 ignorant adj无知的2dusk n黄昏; 傍晚 dusky adj昏暗的; 黑暗的3add v添加; 增加 addition n加, 附加 additional adj添加的;附加的重点单词 1upset adj心烦意乱的，不安的;不适的 vt(upset, upset)2concern v担忧; 涉及; 关系到 n担心，关注;(利害)关系3settle vt安家; 定居;停留vt使定居，安家;解决4

今天,我们二(1)班的同学也有一双灵巧的手,还有比杨捷同学更加聪慧的才智,我们可能已经制作出一个比这只小狗更精致,更新奇的作品了请同学们再次好好地欣赏一下自己的作品也可以对自己的作品再次地改进2、 生动手修改作品二、 独立演练铺垫交际基础1、 师:同学们,先要按什么顺序具体地介绍作品,然后试着说一说,边说边完善2、 学生自说作品三、 创设交际平台,释放交际欲望1、 在小组内交流(1)师:请同学们在小组内交流介绍作品进要有声有色,就是说把你成功的喜悦,遇到困难的艰苦感觉凸现在表情中其他同学要细心听,认真思考,积极参加讨论,大胆发表自己的意见(2)学生轮流介绍自己的作品听了同学的介绍后,其他同学发表自己的见解

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