指导预设：第6段：1、第一句话中，“嵌在玻璃框里的画”指的是什么：在文中，玻璃框是什么镜子指的、镜中的“人物(美女)”指的是什么让学生们闭上眼睛想象、描述这幅画面;2、第二句话中，“镜匣”在这里指的是什么精心“设计”在这里写出了什么意思，想想有人在精心设计时的内心思考;表达了作者什么态度3、用简单的一两个词语来给这幅画起个名字第7段：1、这段话写的是资料中所介绍的白鹭什么特点(把窝搭在树上，经常会在枝头站立)用自己的话来描述此刻看到的画面2、“悠然、嗜好”原本是写人的词语，在这里写的是白鹭，联系这两个词语的意思想象，如果此时此刻白鹭是人，他们的心情是怎样的3、朗读4、用简单的一两个词语给这幅画起名字

体味人间悲苦的你，寄予我很高的期望，为我插上一双沉重的翅膀，让我疲惫地飞翔，达到更高的山岗，飞向辽远的海洋……可希望与现实的距离，为我们之间添了一道无形的屏障我一日日放肆，你却坚定不移地保持着自己的冷静与耐心你的沉静，让我屈服，更让我敬畏倘若没有你的束缚，我可以更自由好似帆船没有灯塔的指引，在茫茫大海中肆意漂流;好似森林中的鸟儿，快乐无忧我的童年依旧可以充满激情活力，依然可以不埋葬过往可是，我错了……当我走到一个个路口，迷失方向的时候，才知道我身上那沉重的翅膀是你爱的凝聚，一生的付出是你用小小的竹排和长长的竹筒，一次次将我摆渡，越过了生活中的艰难险阻，寻找梦想的彼岸当你站在那庄严的讲台上，思路敏捷地将自己对事物的看法、理解、认识用科学而富有哲理的语言传授给我们时，我们的内心充满了敬佩;当你带着鼓励、帮助、关怀的神情为我们指点迷津时，我们的内心充满了向往，不知不觉间读懂了你

所谓的重大疾病险，是由上个世纪80年代由南非外科医生巴纳德所发现的保险产品，这种重大疾病险是很好帮助一个人、一个家庭遇到意外大病时提供的解决途径哪些疾病才算“重大”在巴纳德制定，主要符合下面这三种条件，就能称得上重大：这么一看来，面对平均高达60万的肺移植手术开销，尘肺病患者岂不是完全符合这个条件呢然而，我们也知道保险是一份契约，咱们还得从条款里去寻找但我们发现，在重大疾病险的条款里，我们能找到“重大器官移植术或造血干细胞移植术”的保险责任，咱们来看具体是如何规定或许你看完后，是不是发现了什么“已经实施了肾脏、肝脏、心脏或肺脏的异体移植手术”这也就说，获得赔付的一个前提条件，就是“已经实施”现实往往是残酷，需要实施肺移植手术尘肺病患者有很多，但符合要求的肺源却少之又少，绝大多数尘肺患者都在长期处在“等待肺源”徘徊之中

2、积累一些与天气相关的谚语、诗词3、学习常用的说明方法，如打比方、分类别等4、品味文章生动优美的语言过程与方法：1、通过反复朗读课文，识记一些关于天气方面的谚语，增加生活常识2、练习快速阅读，概括课文内容要点情感态度与价值观：1、培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯教学重点：1、了解云与天气的关系，完成云及其光彩的种类、特征、预示的天气情况的表格2、分析本文写作层次清晰的特点3、掌握本文说明方法及其好处教学难点：1、分析、把握课文主体部分怎样看云识天气的内容和结构层次教学方法：快速阅读法、观察与联想、图表概括法教学用具：多媒体课件课时安排：1课时一、导入：师：同学们，上课前先来猜一个字谜，看谁反应最快

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