养肝补血、补脾益胃!每天吃几颗养出好气色!注意不要超过这个量→

社会在进步,生活水平不断提高,人们在感受美好生活的同时也受到了一些负面影响比如生活中常见的“富贵病”,所指的就是高血压、高血脂及高血糖,对健康造成了困扰近几年来,高血压患者与日俱增,数据不断刷新,并逐渐呈现年轻化的趋势其发病原因主要受生活习惯影响,而良好的生活习惯是预防高血压的最有效方式因此在生活中,这5个习惯养好了,能极大地减少患高血压的风险1、饮食搭配合理合理饮食包括营养均衡及热量控制,营养均衡指不能偏食,注意食物粗细搭配、荤素搭配及色彩搭配等;品种多样化,建议每天吃12种食物,每周保持25种而限制热量是指:限制好每餐食物的总热量,不可超过身体所需,以免营养过剩尽量少吃高脂、高油、高盐、高糖食物,减少高血压的发病率

生:小组讨论交流3、指导学生有感情朗读四、继续学习课文1、读一读:请同学们读一读课文2、说一说:说一说乌龟看到了什么3、画一画:画一画乌龟在天上看到的美丽的景色(充分激发学生的想像力,让学生在画中充分发散思维,教师及时表扬鼓励)4、想一想:这时候,乌龟的心情怎样(开心)5、体会:你什么时候最开心6、扩展思维,合理想像:①乌龟从天上掉下来了,它会想什么乌龟想:天上太美了,我还要飞乌龟想:小鸟太不注意安全,我找孙悟空带我飞②乌龟还想飞,请你为它想想办法生:乌龟,你坐着月亮船飞到天上去乌龟,你坐着宇宙飞船飞到天上去乌龟,你开飞机飞到天上去③句子练习:——从——7、自主探究:你有什么问题,请提出来:生:乌龟掉下来,小鸟为什么不去救它

图2齐读,这幅图我们应该抓住哪些关键词才能更好的复述故事指名说关键词:混沌(混沌:我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象)2、故事的经过又怎么复述图3、图4齐读,这两幅图我们应该抓住哪些关键词才能更好的复述故事指名说关键词:动词(醒、睁眼、拿起、劈过去、上升、下降、撑、倒下)3、故事的结果又是怎样的图5齐读,这幅图我们应该抓住哪些关键词才能更好的复述故事指名说关键词:变成了、化作了(1)学生自读课文,指名说图6、7、8、9、10、11、12(2)盘古的身体还能变化成什么图13(3)有感情地朗读图144、抓关键词,分组讲故事三、感知人物形象图151、指名说,上台写(四字词语)2、齐读,巩固3、同学们说的都跟哪几幅图有关

有什么疑问二、品读诗句,释疑感悟(一)学习第1节1、带着问题轻声朗读:“祖先的摇篮”是什么样的2、指名朗读、交流(板书:一望无边)(二)学习第2、3节,理解“美好”、“遥远的回忆”1、自读,想像我们的祖先在原始森林中如何生活(读后交流)2、引读,理解“那回忆,多么美好,又多么遥远……”一句3、讨论交流4、有感情地朗读(三)学习第4节1、自读,思考:为什么说原始森林是“人类文明的起点”、“神圣的天然博物馆”2、讨论交流(板书:文明的起点天然博物馆)3、师生合作读最后一节,加深体会三、总结全文,情感升华1、联系全文,思考讨论:怎样才能使原始森林地久天长,永远不被污染呢2、交流保护环境,维护生态平衡的办法和措施
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