2、有感情的朗读课文，通过体会深刻的句子，揣摩优美的语句，来理解土地的神圣3、体会人类与自然休息相关、不可分离的关系，懂得应该保护环境，爱护家园教学重点：1、引导学生通过朗读来深入感受文章的语言文字，体会人与自然不可分离的关系2、理解课文的丰富内涵，深刻寓意教学课时：2课时教学过程：第一课时一、联系生活，导入“神圣”1、说说在周围生活中，神圣一般多用来形容什么在印第安人的眼里，他们生活的那方看起来似乎不起眼的土地也是神圣的2、读课题二、初读课文，感受“神圣”1、土地可以用肥沃、贫瘠来形容，还可以用宽广来形容，却很少有人用神圣来赞美那么印第安人为什么这样称呼它呢让我们走进这片神圣的土地2、介绍文章背景知识

1同桌互读课文注意读准字音2教师范读，指导学生读出长短句的停顿教师重点指导第三节3学生朗读自己喜欢的小节说说为什么喜欢这一小节4组织学生讨论诗歌描述的画面、内容和作者所表达的感情重点指导：我收到了哪些礼物我从一粒种子生根发芽，读懂了哪些自然(种子在春天会生根发芽，生长时需要阳光，水植物给大地带来了绿色，可以吸收有害气体，释放出氧气)看到小鸡渐渐长大，我心里是怎么想的(小鸡是那么可爱，只要对它们好，它们也会对你友好它们和人一样，都是有感情的生命是可贵的，动物长大是多么不容易呀，我们要保护动物)看着手表的指针不停的跳动，我懂得了什么(时间就这样不停歇，当你玩的时候，它就从你的身边悄悄溜走了我们要珍惜时间

5车辆行驶过程中，严禁将头、手伸出窗外，防止与其他车辆或物体发生碰撞，也不要随意向车外扔东西6上下车时，如果有随身物品掉落，不要立刻俯身捡拾，可寻求乘务员、老师或其他成年人的帮助7务必等车辆进站停稳后，再有序下车下车后，前往人行横道处过马路如果没有人行横道，要等车辆离开后，看清车流情况再过马路三、儿童如何安全地 乘坐电动自行车出行 近年来，电动自行车凭借便捷轻快的优势，日益成为短途出行较为普遍的交通工具儿童乘坐电动自行车出行，需要注意哪些安全事项呢1乘坐电动自行车须规范佩戴安全头盔，头部是驾乘、骑行摩托车、电动自行车和自行车人群最容易受伤的部位，正确佩戴头盔能够减轻碰撞对头部的冲击，减轻受伤害程度，降低死亡和致残风险

相信无论以后面对怎样的挑战，我们都能在构建人类命运共同体理念的指引下携手战胜困难” “三年多过去了，我和塞尔维亚的朋友们还保持着联系，这次活动再次唤起了我当年同他们并肩战斗的记忆我十分感动，也非常荣幸能够为加深中塞友谊作出自己的贡献”医疗专家组成员、广东省人民医院精神卫生中心心理科主任侯彩兰说颁授仪式上，塞尔维亚驻华大使馆向华大基因集团颁发“一等塞尔维亚国旗勋章”由中国企业捐赠、华大基因集团提供支持的两座“火眼”病毒检测实验室分别于2020年4月和7月在贝尔格莱德和塞尔维亚南部城市尼什落成，大大提升了当地的新冠病毒检测能力集团国际发展事务副总裁、赴塞小组领队熊韬表示，三年多前与塞尔维亚兄弟姐妹们并肩战斗的情景还历历在目

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