学生已经不难认识到火车速度过快会使火车脱轨的问题而后引导学生用供需平衡条件来解释这一问题，深化了学生认识为了突出重点，这里不提出离心现象这一问题只是通过现象的分析和认识为离心现象的教学做好铺垫四、总结方法、完善认识通过本节的教学不仅要使学生认识到解决圆周运动问题的一般方法，更重要的是使他们认识到火车转弯的模型在生活中是普遍存在的，认识到生活中的简单现象往往就是解决实际问题的灵感的来源进一步启发学生，还有哪些生活中的运动也使用了相同的设计思想使学生认识到自行车转弯、汽车转弯也有相似的情况，从而从特殊到一般，深化学生的认识同时通过对事故原因的科学分析，使学生认识到尊重规律的重要性，培养学生严谨的学习态度

这个说法是没有任何科学依据的，饭后吸烟对人体的伤害反而更大烟草当中含量最多的物质就是尼古丁，在吸烟时，尼古丁会进入人体，刺激到机体的肠胃系统，使肠道的菌群出现紊乱的情况，从而影响到吸烟者的消化系统，使吸烟者出现消化不良，腹胀，腹痛的情况如果患者没有引起重视，容易导致病情发展恶化，给胃癌的出现埋下隐患吸烟的危害，只有多没有少不少深知吸烟有害健康的老烟民们，想戒烟又戒不掉，于是往往改为各种方式来代替烟，比如电子烟、茶烟，或者是小巧细长、绵软香甜的女士烟但无论烟支如何变细，包装如何精美，都无法改变吸烟有害健康这个铁证而且这些香烟无论换什么样的皮囊，都无法改变本身尼古丁所自带的危害，燃烧后释放的有害物质也不比普通香烟要少

)小结：我真为小河能结识这么坚强勇敢的朋友而感到骄傲，更为小河的逐渐成熟而感到欣喜(三)体会合作的快乐1、(出示课文插图)瞧，他们最终成为了好朋友，手拉着手，多开心那我想此时你们的心情一定和我一样激动和高兴，谁能带这高兴的心情读最后一段那质疑：读到这我有些不表白了：课文开头部分说了小河是快活的，结尾处也说了小河是快活的这两个时期的小河哪个才是真正的快活呢，为什么师：有了朋友就可以互相鼓励，有了朋友就不会寂寞，有了朋友就可以一起勇敢的战胜困难，其实，这就是合作的快乐齐读最后一段感受合作的快乐板书：合作四、拓展升华1、此时三个好朋友已经拥有了同一个理想，那就是2、大家看文章的结尾处是什么标点符号(``````)它代表什么意思呢

引导学生得出：用字母表示比用文字叙述简明易记，便于应用4、认识乘号的简写书写习惯（1）教师示范讲解乘法交换律：在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作：“”，也可以省略不写板书：ab＝ba或ab＝ba（2）要求学生将其它的乘法运算定律简写一下请动作快的同学上台板演，集体检查核对用字母表示计算公式1、引入和出示例3（1）2、学生独立完成，然后小组交流3、反馈学生的尝试完成和交流结果，板示完成S＝aaC＝a4还可以写成S＝a2可以写成C＝4a4、强调：a2表示两个a相乘，读作a的平方；省略数字和字母之间的乘号后，数字一定要写在字母的前面5、比较：“a2”与2a的意义有什么不同6、引入和出示例3（2）：让学生自学并完成，师强调书写格式：计算时等号要对齐

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