强调：读线段时可以从任意一个端点读起(5)找线段师：其实在我们的身边有很多条线段，请你找出1条线段，用手指出它的两个端点，与同桌说一说同位互动，指2个生汇报2、认识射线(1)建立射线的数学模型课件演示手电筒的灯泡发射出一束光线，问：你看到了什么(2)画、读射线师：射线有什么特点怎么画怎么读呢请你先思考再动手试一试，完成后和同桌交流师巡视发现问题，让一组同桌到黑板上板演师：刚才你在画射线时遇到了哪些困惑又是怎样解决读射线呢引导学生在辩论中明确：·要先画一个端点，然后沿着任意一个方向画一条直直的线，指出：由于射线无限长我们只需要画出线的一部分就可以了·为了方便读，要把射线的端点用大写字母“A”表示，再在射线上任取一个点用“B”表示，但是不能取在两端，读作：射线AB，不能读射线BA，读射线时要从端点读起，只有一种读法

小编精心整理童年的发现语文教案，希望这份童年的发现语文教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多童年的发现语文教案资料，在搜索框搜索童年的发现语文教案（篇1）教学目标：1、知识与技能目标：认识本课7个生字，会写12个字，理解“澄澈、困窘、天赋”三个词语的意思;体会含义深刻的句子的意思2、过程与方法：让学生掌握大胆发现问题、思考问题的一般方法3、情感态度目标：感受作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想像的精神，积极关注生活的态度教学重点：理解作者“发现”的过程，“我”的伟大的“发现”是怎么来的，从而培养学生大胆发现问题寻根问底的精神教学难点：理解“我明白了—世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的危险”等句子的深刻含义

破伤风杆菌，作为一种广泛存在于自然界中的细菌，对人类健康构成潜在威胁了解其基本特征、感染途径、危害以及预防与应对方法，对于保障个人及公共卫生安全至关重要本文将从专业角度为大家详细解读破伤风杆菌一、破伤风杆菌的基本特征与分类 破伤风杆菌，学名为梭菌属破伤风亚种，是一种厌氧菌，即只能在无氧或低氧环境下生存它呈棒状，有周鞭毛，能活动，并可产生芽胞这些特性使得破伤风杆菌在自然界中广泛分布，且生存能力极强根据其生物学特性和致病性，破伤风杆菌可进一步分类其中，产毒性破伤风杆菌是引起人类破伤风的主要病原体，其产生的破伤风毒素是导致破伤风症状的主要原因二、破伤风杆菌的感染途径及危害 破伤风杆菌主要通过皮肤或黏膜伤口侵入人体，尤其是深而窄的伤口，如刺伤、钉子扎伤等

昨天上午，北京市二中院通报，在该院2015年审结的51件案件中，职业打假人提起诉讼的有42件，占比高达824%，维权主体职业化的趋势十分明显此类案件中，一半以上与食品外包装标签标示事项有关问题多与外包装有关 据北京市二中院副院长苏丽英介绍，2014年及2015年，二中院审结消费者维权纠纷二审案件分别为36件和108件，其中食品安全纠纷分别为9件和51件，共计60件相对2014年，2015年审结的此类案件大幅增长了近5倍，在消费者维权纠纷案件中所占比例也从250%攀升至472%此类案件中，一半以上与食品外包装标签标示事项有关，如进口食品经营者销售的食品上无中文标签，外包装标签未标示质量等级、规格、反式脂肪酸含量或者不适宜人群等信息

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