3培养和提高学生在真实情景中运用语言的能力过程与方法目标：1通过演唱活泼的歌曲，调动学生积极性2通过看视频来创设语言环境，激发学生求知欲，给学生进行大量的语言输入3通过小组的操练活动让学生在交流体验中接受新知识通过认读和表演增强对课文的掌握和运用4通过小组合作共同完成各种不同形式的活动任务，鼓励学生充分感知、理解和运用所学句型How many people are there in your family及回答My family has…people询问数量，表述自己的家庭成员培养和提高学生在真实情景中运用语言的能力5通过教师不同层次的语言评价，小组竞赛以及奖励小组水果标志的图片等评价形式，激励学生的学习兴趣和积极性

治法：健脾益气代表方：补中益气汤加减常用药：黄芪、炙甘草、人参、当归、橘皮、升麻、柴胡、白术外治法 1熏洗法适用于各期内痔及内痔脱出时，将药物加水煮沸，先熏后洗，或湿敷具有收敛止痛消肿等作用，常用五倍子汤、苦参汤等2敷药法适用于各期内痔及手术后换药，将药膏或药散敷于患处，具有消肿止痛或收敛止血或生肌收口等作用常用药物有马应龙痔疮膏桃花散、生肌玉红膏等3塞药法适用于各期内痔，将药物制成栓剂，塞入肛内，具有消肿止痛、止血的作用，如化痔栓三、内痔的其他治疗法及预防调护 其他疗法 内痔注射疗法 (1)适应证：Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ期内痔兼有贫血者;内痔不宜手术者;混合痔的内痔部分(2)禁忌证：外痔、内痔伴有肛周慢性炎症或腹泻;内痔伴有严重高血压、肝肾及血液疾病者;因腹腔肿瘤引起的内痔和临产期孕妇

糖尿病属于代谢紊乱性的疾病，该病与遗传、饮食、肥胖、运动过少、自身免疫等原因有关这种疾病可以分为多种类型，不同类型的患者所表现出来的症状都是不同的大多数患者都会有多食、体重下降、多饮以及多尿等症状发现这些症状的时候，建议患者及时进行治疗，控制好自身的血糖水平那么患者应该怎么来控制自己的血糖水平呢一、饮食该病跟饮食有很大的关系，因此患者平时需少吃高脂、高糖的食物，严格控制糖量的摄入每天多吃些膳食纤维较丰富的蔬果，并且保证营养均衡，将血糖控制在正常的水平中吃哪些水果有利于稳定血糖1李子提到李子，相信大家都不陌生，这是一种口感比较酸的食物，含糖量和热量都很低，相关的研究表明，一百克李子仅有二十多大卡的热量，比较适合糖尿病患者食用

为什么愧疚进而探究母亲的“力大无穷”，一指母亲肩上的重担，二指生活的重担对 “翻山越岭”这个词再三斟酌，感悟母亲的艰辛《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程在认真解读文本后，我认为文章的作者不仅仅是因为感受到了母亲的艰辛而感动，更重要的是他为自己的不知道而愧疚、难过试上时，我发现，孩子记忆中父母的关爱几乎都是自己生病了的事，因为太过深刻，可这毕竟是偶发事件事实上，父母的关爱更多的则在平时的点滴所以，在课堂最后，我引导学生回想自己的生活中父母的哪些关爱是我们根本没在意，甚至都不知道唤起学生记忆中那些被遗忘的事情，让他们意识到，我们现在应当每天及时发现爱、回报爱，这些是为了将来在父母老去的时候能少一点难过、少一点愧疚

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