2学生预习课文和生字教学过程：一、激趣导入1同学们都见过项链吗，你们见过的项链都是什么形状的呢2有哪些同学见过大海呢大海给你什么样的感觉3你们有谁知道大海的项链长什么样子吗请在本子上描画出来4板书课题，齐读课题二、初读课文，学习生字1初读故事，提出学习要求：边读边圈出生字2指名读课文3缩小语境识字蓝蓝的又长又软笑着涌向沙滩贝壳海螺娃娃快活金色(1)拼读词语，读不好的字多读几遍(2)小老师带读(正音：“着”是翘舌音、“金”是前鼻音，“向”是后鼻音)(3)说说记字方法（娃和挂）4认识禾木旁6指导书写（1）出示生字卡片“白，的又，和”（2）认读，观察字形（3）师范写白：撇画短小，竖略往左倾斜，横折的横段较长，折段向左略斜

我的演讲完毕，谢谢大家喜迎国庆的讲话稿【篇10】当奥运的圣火在鸟巢的上空熊熊燃起，当国歌声从水立方里传出，响彻天宇，当中国的奥运健儿们登上领奖台，高扬起手臂，我肃立，我敬礼，我的心里有一个声音响起：祖国，我爱你祖国，我的祖国，我在四大发明里认识你，我在兵马俑的坚持里看见你，我在黄河的奔腾里倾听你，我在泰山的巍峨里敬仰你在爷爷奶奶的追忆里，我想象着你曾经的苦难，曾经的沧桑;在爸爸妈妈的诉说里，我品味着你的努力，你的崛起;在哥哥姐姐的歌声里，我聆听着你的腾飞，你的辉煌;在我生活的日日夜夜里，我感受着你的和谐，你的神奇在北国，我流连那片银装素裹，在江南，我爱上小桥流水人家;爸爸从海南拾回贝壳，我听到波涛的澎湃;妈妈从吐鲁番带回小花帽，我闻到瓜果的香甜

肺癌就是肺脏发生的恶性肿瘤，它的发生在生活之中很常见因为现代人们抽烟、吸入二手烟以及厨房油烟、粉尘、雾霾等有害气体，非常容易对人体的肺脏造成刺激和损害，使人出现咳嗽、咳痰、呼吸不适之类的疾病若是没有加以重视，久而久之，肺脏的细胞组织就容易发生癌变当肺脏发生癌变的情况之后，第一个信号大多数发生在手上，所以若是发现手上出现了以上几种症状，希望大家引起重视一、杵状指正常人的手指尖应该比指根更细一些，大小比较匀称若是发现自己的手指尖变得比平时更粗、更宽、更肥厚，有的还会感觉到手指部位有疼痛症状，大家就要警惕手指部位长时间的缺血、缺氧之后引起了杵状指的发生杵状指是肺癌早期的主要表现之一，发现这种情况之后最好是及时到医院检查肺脏

大家想一想，我们朗读这首诗歌应注意些什么(一)个体自主学习，自由诵读，初步品味歌词中的语言1自由诵读《黄河颂》，加深对课文的理解2酝酿感情，自由节选文中几句或一节，给全班同学诵读3自我评价，品味课文中的语言(教师设疑：你在刚才的朗读中注意到了哪些问题哪些地方或哪些词句不够满意，为什么)4学生相互质疑，也可师生相互质疑，并提出建议性的意见5全班评议首轮诵读者，予以鼓励教师对于学生：朗诵要求无需过高，对课文的理解要求也不需过深，相信学生的感悟能力，把握住情感的基调、理解的基本方向即可教师在此可以做出调整性的解答：A、语调激昂、感情豪迈B、重音所处的词：奔向、劈成、摇篮、屏障、臂膀(无需求全)C、注意适当的停顿、语速

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