2、出示多媒体课件：生字、生词检查预习情况(1)熟读生字讨厌 怒火 批评 访问 差不多 忍着 模仿 疯狂 汪汪 搞不清(2)牢记多音字三、朗读教学1、分角色朗读课文(1)明确课文中出场人物的名单、人数(旁白1人，不会叫的狗1人，其他角色各1人)(2)分组指定注意几个主要角色的对话朗读的重音、声调、节奏(3)揣摩人物心理，把握角色形象(4)分配角色，进行朗读2、师生交流，教师点评设计意图：分角色朗读学生们在有声有色的角色朗读中，个性得以彰显，更得以感悟故事中的人物形象四、品评形象，深入理解出示多媒体课件：图片1、课文中的“别人”、小公鸡、狐狸、杜鹃是如何看待这只不会叫的小狗的师生交流，并总结板书：“别人”——疑惑、不屑小公鸡——关心小狗，诚心诚意地教它狐狸——嘲笑、看不起杜鹃——怜悯、关心2、童话中经常把一切事物拟人化，赋予它们人的思想感情、行为动作和说话做事的能力

两则课外选文朗读，使学生对丑小鸭的现实意义有了更深刻的认识，他们眼神告诉 了我他们内心深处的感动2、分角色朗读对学生理解人物形象起到很好的促进作用3不足：在处理“知内容“这一环节时教学时间偏多以至于文中精彩片断朗读不够充分七年级下册语文教案人教版篇8教学目标1认识7个生字能借助字典和联系上下文，理解不懂的词语2正确、流利、有感情地朗读课文，大体了解课文内容3体会科学家勇于探索大自然奥秘的执着精神，并能把读后的感受和同学交流教学过程：一、引入：法布尔长期观察昆虫，成了著名的昆虫学家，还写出了享誉世界的文学巨著《昆虫记》那么德国著名的地球物理学家魏格纳通过一张普通的世界地图会发现什么呢二、自读课文，感知内容1

重点解决以下问题：（课件显示）圆柱由那些面组成这些面有什么特征圆柱上下两个面大小相同吗请你通过量一量，比一比等方式进行验证活动完成，汇报交流，教师及时板书，引导，得出圆柱的组成及特征2．认识圆柱的高瞧，老师这还有两个圆柱呢注意看，它们的底面相同，那它们的什么不同呢那什么是圆柱的高呢你认为圆柱的高指的是什么谁能指一指课件讲解圆柱两个底面之间的距离叫做高让学生再指出几条高体会高有无数条并引导学生明白内部也有高并用课件演示高一样长课件出示：圆柱有无数条高，长度相等介绍生活中圆柱的高的不同叫法及时练习（课件展示）这些问题孩子们轻而易举就解决了看你们这么棒，老师手中的这个小圆柱也忍不住想请你们帮个忙了它想知道自己身上的侧面包装纸有多大

广东私人汽车保有量已超2700万辆，规模位居内地省份前列，这一庞大客源市场的潜力远未充分释放目前“粤车南下”政策红利开始兑现，随着2027年扩展至广东21市，双向奔流的不仅是人员与资金，更是大湾区深度融合的生动体现随着大湾区一体化发展加速，三地持续推进规则衔接、资质互认、服务互通，跨境社保、跨境医疗、商事通办、人才流通等便民举措落地见效，让跨境生活工作不再有障碍目前，逾20万港澳居民在广东工作生活，累计参加社保超32万人次珠三角84家港澳青年创新创业基地累计孵化项目超6500个，吸纳港澳青年就业近8000人，深圳罗湖推出跨境青年安居计划，珠海高新区成立“港人服务中心”；医疗方面，深港医疗数据跨境通道已开通，预计年内惠及超过30万人次在深就医的香港居民，“大湾区跨境直通救护车试行计划”实现双向转运；民生服务领域，粤港澳三地累计发布262项“湾区标准”，覆盖交通、中医药等36个领域，超8000名港澳专业人才在粤执业，“港澳药械通”惠及患者逾万人

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