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可通过改善饮食、增强运动来促进体内血糖及脂肪的代谢,减少发生并发症的几率3、高血压痛风患者尿酸指数增高,会引发肾脏功能障碍,从而导致肾性高血压当血压升高到一定程度,就会引起头痛、恶心呕吐、头晕目眩等症状长期高血压还会损害心、脑器官健康,严重时甚至会引发休克患者需戒烟戒酒,合理安排作息,减少对肾脏的刺激,预防高血压4、肾机能障碍痛风长期不进行治疗任其发展,会使体内尿酸盐大量聚集,形成结晶状沉淀物,再经由血液传输汇集在肾脏内,导致痛风性肾病肾脏机能一旦受损,就会出现肾功能衰竭、尿毒症等严重后果,给患者自身及家庭带来沉痛打击5、肾结石长期痛风的患者,尿酸水平得不到有效控制,会使尿酸结晶在肾脏形成大量沉积,导致肾结石

使教学活动由“要我学”转变为“我要学”C注重交际针对中国学生学英语普遍存在的“聋哑病”,教材设计了大量的听说读写材料每个单元都有语言活动,且内容不同,形式多样,学生对这些活动充满兴趣,所以大家都能情绪高昂地参加pair work, group work, games等活动学生们充满了自信,开心地练习说英语,教室里常常充满了欢歌笑语同学们都喜欢上英语课,他们能为学以致用而感到兴奋,同时也体验到了学习语言的快乐D词汇量大第一册有词汇700个左右,第二册约450个,第三册约450个,第四册约400个, 第五册约500个,合计2500个这一点正好达到《英语课程标准》5级的要求大大丰富了学生的词汇量,让学生能更好地表达自己的所思所想

3背诵自己喜欢的部分课文,抄写描写窗外安静情景的句子教学重难点:背诵自己喜欢的部分课文教学过程:复习旧课,导入新课1指名朗读生字、新词,检查生字、新词掌握情况2导入:通过上一课的学习,我们已经感受到了民族小学的美这一课我们要急需朗读感悟,我们会进一步地发现民族小学的美和课文的美分段读议,加深感悟1第一自然段a请各自轻声读第一段,想一想读着这部分课文,你仿佛看到了什么b学生读后交流可引导学生从上学路上的景色、不同民族学生的服饰、到校后的活动等方面想象、讲述c大家一边在头脑中展开想象一边朗读就能读得更入情入境,谁来读一读教师评点后再指名练习d配乐朗读这一段2第二、三自然段a“当,当当当,当当”大青树上的钟声敲响了,民族学校的学生开始上课了