8、游戏：找宝藏第三次尝试测量幼儿从摸箱里摸出一张画有宝藏地点的标记图，根据图进行测量，找到宝藏9、结束小结：今天我们学会了用各种工具进行测量，还知道了测量的结果和量具的大小、长短有关除了今天用的量具外，还有哪些东西可以用来测量呢小朋友回去后找一找、试一试好吗幼儿园数学启蒙教案【篇3】活动目标：1练习手口一致地点数5以内的数量，正确认读5以内的数字2培养幼儿仔细观察、积极思考的能力3引导幼儿对数字产生兴趣4培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯活动准备：1幼儿用书2展示板活动过程：一、情境导入今天的天气可真好呀，小动物们都出来一起玩儿了，小鸭来到了池塘边，看看，都有哪些小动物在这儿玩呢师：除了小动物图上还有什么

中方指出，欧盟《工业加速器法案》对外国投资欧盟境内的电池、电动汽车、光伏及关键原材料等四大新兴战略行业设置了不合理的限制性要求，对特定外国投资强行设置技术转让、股比限制、本地含量、本地员工占比等诸多限制性条款该法案影响与制造业相关的服务，有违商业自愿和公平竞争等市场经济基本原则，构成投资壁垒和制度性歧视，与包括《服务贸易总协定》在内的世贸组织规则严重不符中方敦促欧盟遵守世贸组织规则，删除或实质性修改《网络安全法》修订草案中关于“网络安全关切国家”“非技术风险”“高风险供应商”认定及相关禁止性和限制性措施，修改《工业加速器法案》，取消对特定国家的歧视措施中方愿与欧方保持建设性对话，并将密切关注欧方立法进程

)T: Let’s draw a picture of the peopleTake out your paper and pens, and follow meBeginHeadSs: Head(让学生边画边说)T: HairSs: Hair(复习巩固表示人体部位的单词，最后展示画得的，并给予鼓励)2(1)(教师让两个学生以“Who is your favorite friend in your class”为话题，根据Section B中的1a编对话并表演)T: Make a conversation to talk about“Who is your favorite friend in your class

学生练读4、汇报读：指读、对读5交流讨论：大家的朗读使人心情舒畅看着这美景，你想说些什么用一句话赞美江南为什么说小小竹排是在画中游呢【教师要充分了解各小组的讨论情况，注意引导、诱导、辅导，使学生主动思考、学习】诵读1教师配乐诗朗诵;2生模仿练读;3指读、轮读;4你问我答：引导学生看板书回答师问：什么顺水流(小竹排顺水流)谁在唱(鸟儿唱)两岸有什么(两岸树木密)什么绿油油(禾苗绿油油)……5背诵：注意学生自己悟出背诵的方法，如看图背诵、看板书背诵等，引导学学会巧背6朗诵会：评选未来的主持人小结(引导学生表达对祖国的赞美之情)教学建议：教师创设优美的情境，有助于激发学生的学习兴趣语文是读出来的，形式多样的读会促进学生语言的发展

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