防溺水手抄报大全图片-白发丹心网
_人之酷爱读书举世闻名，在莫斯科的地铁上，随时可见知识分子模样的人在专心捧读并且，这些捧读者中读的都是大部头的托翁、陀翁等苏俄大师的名著我们也可以利用这种方式，在地铁上张贴这些“423世界读书日宣传图片”，来提高人们对阅读的兴趣日本人爱读书也是举世公认的，在日本的电车、巴士上，无论是衣冠楚楚的上班族还是身穿校服的学子，差不多都在专心看书犹太人更爱读书在每一个犹太人家里，当小孩子稍微懂事时，母亲就会翻开《圣经》，滴一点蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻《圣经》上的蜂蜜这个仪式的用意不言而喻：书本是甜的犹太人的墓地里常常放有书本，因为“在夜深人静时，死者会出来看书的”我们也可以让我们的孩子通过做一份“世界读书日手抄报图片简单又漂亮”手抄报，来增添对阅读的喜爱
(已知的相等线段除外)(2)选择(1)中你所写的一组相等线段，说说它们相等的理由解：(1)DG=CG，DE=BF，CF=CE，AF=AE，AG=BG(2)证明AG=BG，因为在梯形ABCD中，AB∥DC，AD=BC，所以梯形ABCD为等腰梯形∴∠GAB=∠GBA∴AG=BG课堂小结：本节课的学习要注意转化的思想方法，有关等腰梯形的问题往往通过作辅助线将其转化为更特殊的四边形和三角形，常见办法是平移腰，延长腰，作高分割，平移对角线等方法九年级上册数学教案【篇11】教学内容：正多边形与圆第二课时教学目标：（1）理解正多边形与圆的关系；（2）会正确画相关的正多边形（3）进一步向学生渗透“特殊——一般”再“一般——特殊”的唯物辩证法思想．教学重点：会正确画相关的正多边形（定圆心角与弧长）教学难点：会正确画相关的正多边形（定圆心角与弧长）教学活动设计：（一）观察、分析、归纳：实际生活中，经常会遇到画正多边形的问题，举例（见课本如画一个六角螺帽的平面图，画一个五角星等等
教学难点：理解“满十向前一位进一”和“满几十向前一位进几”的算理教学准备：师生各准备小棒8捆（每捆10根）又7根教学过程：一、复习旧知笔算（指名学生板演）：24×2= 213×3=二、创设情境，提出问题1提出问题教师出示情景图：（课本13页例6）2抽学生回答从情景图中获得哪些数学信息（学生观察并自由发言）灰天鹅：48只；白天鹅：是灰天鹅的2倍；三、探索新知，解决问题1．探讨两位数乘一位数一次进位的笔算乘法根据情景图让学生提出问题后出示完整题目：湖里有48只灰天鹅，白天鹅的只数是灰天鹅的2倍白天鹅有多少只（1）请学生思考，交流解决问题的方法，列出算式：48×2（2）动手操作，理解算理板书：48×2=（这个算式表示什么意思
D、我相信，不久，这心灵的明灯，将化成片片绚丽的朝霞，化成首首未来的诗篇(2)、这些词在诗中反复出现，是重复啰嗦吗为什么(不是，反复出现使诗歌具有了一种往复回环地韵律美，使美的内容和美的形式达到和谐统一) 五、 总结全文，拓展延伸1这首诗歌是一首对儿童梦想的赞歌主要写了每个孩子在自己的人生小路上，要带着梦想和憧憬上路，与希望与友谊携手奔向美好的明天表达了诗人对( )的热爱，对( )的追求2同学们，理想是多么的美好啊它像朝霞一样绚丽，像星光一样灿烂你们的理想是什么能说给大家听一听吗板书设计： 自己的小路 通向 小路—————————— 高山、草原、海洋 走向 热爱生活、追求理想 相关