有感情地朗读课文，思考在大树的变化过程中，大树的心情怎样(板书：舒服)5默读课文，把课文中含有“舒服”这个词语的句子划出来边交流边出示ppt句子，各种形式读，体会感悟大树变化中的快乐6课堂小结：这是一棵怎样的树(板书：成长快乐，服务他人也快乐)四、对比学习，感悟体会我们学过《去年的树》，这篇课文也写了一棵树的经历，今天学的这篇课文和《去年的树》有什么相同和不同呢1ppt出示《去年的树》，学生自由朗读小组讨论这篇课文和《去年的树》有什么相同和不同2全班交流，师引导体会3ppt出示相同点和不同点五、有感情地朗读两篇课文沪教版三年级语文高效教案精选篇2《翠鸟》一、教学目标：借助理解反映翠鸟外形和活动特点的句子，进一步读懂课文内容

10月29日上午，横岗中心学校德育处组织了21名师生走进龙岗吉华垃圾分类体验馆吉华垃圾分类体验馆以“熊大、熊二、光头强”卡通形象为标志，集垃圾分类指引、照片展示、玻金塑纸分类设备、多媒体互动、实物展示于一体在一楼观孩子们观看了看了关于垃圾分类的视频，掌握了深圳最新的垃圾分类方式同时还新奇地发现一部垃圾分类智能机使用的时候，只需要点击屏幕就能选择投放的垃圾类型然后对应的门便自动开启，只需要将垃圾投入其中在体验馆的二楼玻璃橱窗中，展示着各类再生资源产品，如涤纶衬衫、利乐包制成的板砖、颗粒等每件产品都清晰标明产品来源和用途，孩子们能直观地感受到通过科学的垃圾分类、回收，到循环利用的有趣过程在讲解员耐心的讲解下，孩子们用心地做笔记，生怕漏掉了重要的知识

以前不是我向奶奶先打招呼反而是奶奶先向我打招呼，我是多么自愧不如现在别说我了，连爸爸妈妈和姑姑都没多去陪伴奶奶，我从这里就能看出：奶奶是多么孤单，当路上的人问我奶奶为什么那么开心，她只说：“因为孙子来了”我眼睛湿润了，这才知道：老人也许要关爱我知道奶奶并不在乎我们送来的大包小包礼物而是想让自己的儿女、子孙多多陪陪她是啊，老人也需要关爱，在生活中无论再忙，也要抽空看看自己的父母，因为是父母把我们带到这个世界上关爱，在我们生活中无处不在关爱老人国旗下的讲话稿4尊敬的老师，亲爱的各位同学们：大家上午好老人，是我们身边仁慈的人，他们因为年龄的原因，动作开始变得笨拙，语速也有些缓慢，但他们的每个词，每句话，都是充满了关心和爱

熟能生巧，总()，()”3、从中说明姥姥是一位怎样的人(板书：姥姥心灵手巧)4、除此之外，姥姥还是一个怎样的人(1)出示第3自然段(2)抓住“广结良缘、有求必应”进行理解(3)指导朗读(4)板书：勤劳善良三、体味祖孙之情1、姥姥对乡亲们是如此友好、热情，对我这个孙子更是疼爱有加，她是怎么通过剪纸传达这份情的呢2、读读第三段，找找在这里具体写了几幅姥姥的剪纸是什么样的(1)指名交流(2)出示描写剪纸的语句一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地(3)这三幅剪纸的图案有什么特点兔子和老牛各代表什么

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