一、热痱粉是不是痱子粉及注意事项 热痱粉的原料中有滑石粉、香料，还有升华硫、薄荷脑、氧化锌、百里酚和水杨酸等，作用是镇痛、止痒、消炎、杀菌和抑制痱子再生，夏季将它涂易长痱子的皮肤上，有杀菌、消炎、清凉、止痒、清除污垢、疏通汗腺的作用注意事项 1、本品为外用药，禁止内服2、忌食辛辣、油腻食物3、切勿接触眼睛、口腔等黏膜处皮肤破溃处禁用4、暑热之时，不宜用冷水洗浴，应经常用温水洗浴或擦洗，保持皮肤干燥，室内要通风5、皮损如有脓疱出现时，应到医院就诊6、扑擦面积不宜过大，量不宜过多，擦药后应避光7、用药不宜过久，用药3天症状无缓解，应去医院就诊8、用药过程如出现皮肤发红、瘙痒等不良反应时应立即停用，洗净、并向医师咨询

Students read the words by phonetic symbols, then underline new words in the text and mark the Chinese meaningAt last finish the task in 1a【Method coach】▲cook n厨师(1)cooker n厨具(2)cook sbsth= cook sthfor sb给某人做饭(3)do some cooking 做饭▲keep on doing sth继续做某事keep sb/ sthdoing sth让某人/物不断做某事【导练】虽然很晚了，他仍然在做家庭作业

（录音响起）同学们，请闭上你们的眼睛，仔细聆听，想像一下，你的脑中会出现怎么样的'画面（音乐中师范读全诗）2、你觉得这秋天的声音美吗生：秋天的声音很美师：这节课，我们就一起来听听秋的声音吧，出示课题《听听，秋的声音》请学生读课题，读得美一点二、欣赏朗读，感受诗情1、学生初读，要求：读准字音，读通句子，生字可以多读几遍2、检查3、感知内容：你在诗中听到了哪些声音学生回答4、你最喜欢的是哪种声音（是否可以小组合作学习）（其中的哪一种因学生说了拿来体验感悟）（朗读和想象、说话结合）（1）、“刷刷”是黄叶道别的声音，（看课件）黄叶从树上一片一片地掉下来，你看着像什么黄叶对大树妈妈说：“”哦，你能用你的朗读把它们的飘飘洒洒表现出来吗

这是谁的新家一个新家是什么样的为什么说是一个“新”家2、师：老师相信大家通过预习一定找到了答案，让我们再读一读书，然后再来回答问题二、检查读课文情况1、学生自由读课文，争取读流利2、随机指名读课文，听者可以习惯性的进行评价3、理解文中个别词语如：林貂、残骸、灌木等词语像“抚摩”可以放在文中去理解三、回答问题，提出问题，解决问题1、教师引导学生再读课文，把根据课题提出的问题的答案再进行整理一下2、学生汇报学生汇报这个新家样子的时候，书中并没有介绍，可以让学生想象一下，用自己的话说一说这棵已经死了的树是什么样的在理解为什么说是一个“新”家的时候，要先理解“新”的意思3、引导学生再读课文，根据文中句子提出问题

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