(大笑、微笑、笑眯眯等)2、与高兴相近的词语有哪些(板书：快乐)你什么时候会很快乐我们今天来学习一篇课文，作者得出了这样的感受，板书完整课题：给予是快乐的二、出示目标三、自学指导自学指导11、谁给予了谁什么2、在怎样的情况下给予的(1、保罗的哥哥把新轿车给予保罗2、小男孩要把欢乐给予弟弟、保罗把自己的欢乐给予小男孩和他的弟弟)自学指导2(1)保罗一共想错了几次，用三角符合标出第一次想错的段落;用叉号标出第二次想错的段落(2)学生小组分角色朗读第一次想错的段落，从哪里看出保罗想错了他为什么会想错(因为保罗自己就是认为得到是快乐的)(3)自由地大声的读保罗第二次想错的段落，思考交流保罗第二次错在哪里

(1)指名读第1自然段后，回答，并板书：自卑、忧郁(2)从哪些词句中可看出小英的忧郁指名说说幻灯出示句子：“她很文静，总是默默地坐在教室的一角”(3)师引发学生想象：当同学们在操场上游戏时，英子总是(生)：当同学们还在上学路上时，英子(生)：这一切都是因为她(生)：(4)是啊，身体残疾，不愿让别人看到，心里还很――自卑(板书)(5)让我们再次体会英子的内心忧郁，引导学生读此段五、课堂小结：以前的英子是多么自卑、忧郁啊，后来，英子就像变了个人似的有什么变化呢下节课继续学习第二课时教学准备：多媒体课件过程：一、复习导入，引出掌声(听写前加读的环节，增强教学效果)1、听写词语：愿意、姿势、热烈、讲述、鼓励

“同学少年，奋发向上”我们全体的老师将继续关注你们的成长，母校的老师们期待着你们——捷报频传最后，祝愿同学们身体健康、学习进步，过一个快乐的暑假六年级学生毕业典礼活动致辞模板篇6尊敬的各位领导、各位老师、各位家长、各位同学们：大家上午好首先对同学们在毕业考试中取得的优异成绩表示衷心的祝贺、向六年级所有的任课教师和家长表示衷心的感谢世界上没有什么事比感受并见证一个人的成长更神奇的六年前，同学们刚进学校时那满脸的稚气还在眼前晃动如今，同学们已经练就了自己坚强健康的体魄;已经逐渐成熟地学会自己选择;在丰富多彩的校园生活中，已经懂得了尊重和热爱是生活最好的老师学习期间，我看到的是同学们勤奋执着、刻苦攻读的身影，体会到的是同学们蓬勃向上、积极进取、吃苦耐劳的精神

](三)整体感知课文1快速默读课文课文，想一想这里的哪些词语能概括秦兵马俑的特点试着来填一填下面的句式秦兵马俑不仅 ，而且 ，所以它是 的珍贵历史文物(用上以上的四字词语来说一说，鼓励学生多种方法)秦兵马俑优秀教案设计大家用了这么多赞誉之词来介绍秦兵马俑，难怪它吸引了全世界的目光，站在它面前人们发出了这样的赞叹：(师诵读)__1976年5月，时任新加坡总理的李光耀有幸成为目睹秦兵马俑奇迹的第一位外国政府首脑， 李光耀称赞“秦兵马俑的发现是世界的奇迹，民族的骄傲” “中国这一伟大的历史文物，昭示着中国伟大的未来”__1979年，前法国总理希拉克在参观秦兵马俑后，感叹道：“世界上有了七大奇迹，秦俑的发现，可以说是第八大奇迹了

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