2look at the title and the picturepredict what it is aboutThen skim it quickly and see if you were rightReading:1st time:read by yourself as quickly as you canjoin the correct parts of the sentences together2nd time:choices and T/Fcompete between boys and girls3rd time:answer some questionAsk ss to think over and discuss

【教学重难点】：理清文章脉络，把握文章内容，学习运用勾勒外貌和语言描写刻画人物的写法三、说过程：1、以贝多芬的《命运交响曲》激情导入，然后介绍他的生平通过这个环节，让学生了解贝多芬的生平、作品及影响2、本单元的重点就是通过理清作者的思路，深入理解课文的思想内容为此我设计了第二个环节——学生自读课文，理清文章脉络通过教师引导，学生对课文有一个整体的把握，这对精读品析课文做了有利的铺垫3、在整体阅读基础上，学生精读课文品析人物形象为此我设计了一个问题：我从 看出贝多芬是一个 的人学生通过教师引导对课文的信息进行细致的筛选，从而对人物形象也有了一个立体的感知4、人物形象的感知如此的立体，这得益于作者对人物形象的精到的描绘，特别是对人物肖像的描写

Guess生猜测师打开箱子，Oh, some pencilsHow many pencils引出对应的数字one, 出示图片，领读(升降调)--生跟读--师板书—领读--学生认读练习(分组、男女、开火车、个别读…)师伸出一根手指，问生How many fingers然后进行意义练习，T: Look, one pencil→I have one pencilPPT出示文具，生生相互询问数量How many bags/I have one bag/练习展示2同样依次猜测各个礼物盒，引出教学数字注意教学数字five 时，分音节教学领读，强调i-e的发音，及v 的发音，同时注意区分four 和 five

简介： 一、金橘柠檬汁 原料：金橘8个，柠檬1个，蜂蜜20毫升，凉开水100毫升做法：   一、金橘柠檬汁 原料：金橘8个，柠檬1个，蜂蜜20毫升，凉开水100毫升做法： 1金橘剥皮，去子，对半切开；柠檬去皮，果肉切块2将金橘、柠檬块放入榨汁机中榨取汁液，倒入杯中，加入凉开水，用蜂蜜调匀即可食用方法：代茶饮功效：宽中行气、生津清热、开胃消食，尤其有助消食化积二、金橘饼 原料：鲜金橘2500克，白糖1000克，盐106克，明矾50克做法： 1金橘洗净后，用小刀逐个划破几道口，浸于用盐、明矾配制的水溶液中过夜2次日捞出沥干，用水浸泡片刻，挤出核，捏扁，再用清水浸泡2次，每次2小时，使咸辣味尽去

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