3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式限度的激发学生的学习动机5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量三、教学目的1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础，以及良好的学习习惯

(板书：温暖而舒适勤劳)3从没有熄灭的炉火和没有擦净的食具告诉我们，桑娜一边补着破帆，一边在做什么(对，她分明在等着自己的丈夫)4课文中哪一个词语写出了桑娜此刻恐惧的心理(心惊肉跳)释：“心惊肉跳”介绍这个小屋的摆设，读时基本上是平静的，读到哪儿语调开始转换(桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳)天气的恶劣使桑娜恐惧极了，所以课文上的“寒风呼啸”“海浪拍击”“又黑又冷”更加重语气全班齐读指导：“心惊肉跳”一字一拍，却尾语调放低，好像不敢想男生读第一节最后两句5桑娜焦急地等待着丈夫，夜深了你们看，第二节写了几层意思(三层)【出示课件6】第一层：深夜不见丈夫归来第二层：沉思：插叙从丈夫想到生活的贫穷

学生根据自己的阅读情况，提出不懂的问题预计可能提出的疑难问题：父亲为什么要打我打了我为什么还要给我送东西……第二课时教学目标：1、理解父亲‚严‛和‚疼‛中含着的爱，改掉迟到这一习惯的过程，2、感受父亲那份既严厉又深沉的爱，及作者对父亲的感激之情教学重点：概括父亲关心我的具体事例，从中体会作者表达的思想感情教学难点：抓住描写人物动作、神态、语言的词句来感受父亲既严厉又深沉的爱，及我对父亲的感激之情教学过程：一、谈话导入，激情诱趣1、 利用上课之前的这段时间咱们来背上几首诗词2、 评价过渡：其实，我国古代的著作中有很多名句很富有哲理，也值得大家诵读《左传》中就有这样一句话：人非圣贤，孰能无过，他的意思是说什么

番石榴，作为水果的一种，在平时很多人都对番石榴比较的喜爱，这样的食物首先吃起来的味道是非常不错的，同时我们吃番石榴的时候还可以起到养生功效接下来就让我们来了解一下具体的功效有哪些吧本文目录 1、吃番石榴有哪些好处2、什么时候吃番石榴好3、番石榴没熟怎么办4、番石榴怎么保存吃番石榴有哪些好处1、开胃助消化 番石榴味道芳香，口感酸甜适中，富含果酸和果糖，女人食用可促进胃酸分泌，帮助食物消化，有利于改善食欲不振、消化不良的症状，如搭配一些酸梅粉拌食，其助消化开胃的效果会更好2、润肠通便 番石榴富含膳食纤维，其果籽含有粗纤维等成分，女人适量食用可促进肠胃蠕动，增加粪便的含水量，加快粪便从体内排出，起到很好的润肠通便作用，可以有效改善便秘等症状

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