号召学生和他们三个做朋友，与他们三个打招呼，作简要的自我介绍(学生在趣味盎然的“打招呼、交朋友”的过程中就会认识“宋、涛、陈、丹、赵、艺”六个字了)例如：宋涛、陈丹、赵小艺，你们好我叫_×，很想和你们做朋友2、想一想、找一找：“宋、涛、陈、丹、赵、艺”这几个字在我们身边哪些人的名字中出现了3、用减一减的办法识字：湿—显4、检查识字效果：在游戏中继续巩固生字四、再读课文，纠正字音1、自由读文注意读准字音，注意语气，语调2、自由组合分角色练习朗读五、指导写字1、出示汉字，引导观察注意每笔在田字格中的位置2、逐个范写，落到实处学生认真观察老师范写，指出不足，老师逐步完善3、学生试写，感悟交流学生先描红，再试写，并且圈出自己写得满意的字，同桌互相看看，相互学习

【教学准备】1与本课时相关的教学挂图和配套录音2教师和学生都准备动物图片和单词卡3教师给学生准备作为奖励的小礼物【教学过程】Step1:Warm-up1教师热情地和学生打招呼问好，并和学生做简单的FreeTalk,让学生提问教师或者同学，通过让学生自主提问复习旧知识，既改变了以往师问生答的模式，又融洽了师生关系，同时让学生在轻松的对话中将角色带到英语课堂的学习中来2教师通过媒体资源播放前面学习的英语歌曲《Hide and Seek》，老师带学生在音乐旋律的伴奏下边说边做动作，创造学习英语的氛围，让学生在轻松快乐的气氛中开始今天的英语学习Step2:Presentation1教师拿出事先准备好的小球，对学生说：“Look at this ball

听到口令后，手持圆形图片的幼儿则高举图片，不能蹲下，其余孩子蹲下不动，对照老师的口令检查幼儿的结果游戏反复进行几次（视幼儿人数和状况而定），然后请听课老师互动参与游戏，由老师端着贴有图形标志的箱子，让幼儿游戏结束后，把手里的图片送到与自己图形标志相同的箱子里三 、欣赏老师利用图形拼图案用猜谜语引出一个圆圆的红太阳、两个绿色的圆拼成葫芦娃（简短提示勇敢与团结）、三个绿色的三角形拼出一棵松树（提示区分长青树与落叶树）、圆行，半圆行，三角形，长方形，拼出一盆花（花儿好看我不摘），一列火车（客运与货运，车厢节数与号码）（老师小节生活中处处都能见到的图形，激发幼儿想象，引起动手操作的兴趣）四 、出示国旗，讲解和示范粘贴国旗：长方形、鲜红色、左上方黄色五角星：一颗大、四颗小，示范制作完成后，组织集体念儿歌《国旗国旗真美丽》，教育幼儿国旗代表中国，见到升旗要肃立，行注目礼

在生活中，处处都有责任的考验，包括对家庭、单位、社会乃至国家的责任作为一名有良知、高素质的青年，要勇于担当责任，矢志惠济天下对自己负责，责任是严格的教官;对别人负责，责任是生命财产安全的保证;对国家负责，它是社会进步的条件责任，是大家不可丢弃的使命，更是激励我们不断求索、不断创造、不断前进的不竭动力四是面对责难要学会理解和宽容同学们，踏入社会，离开了老师们的呵护，你们也许会面对更多的责难和苛求面对上司的苛求、同事的责难，要学会理解和宽容人之间，因为有了理解和宽容，才会有心灵的沟通，才会有深厚的友谊，才会有生活的美好和社会的和谐，才能化干戈为玉帛，化仇恨为谅解同学们，几天后，你们将离开校园，分赴四面八方

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