4、做“想想做做”第4题你能帮小蚂蚁算一算吗指导书写格式后让学生独立完成在书上5、做“想想做做”第5题游戏“夺冠军”：让学生通过计算、比较发现算式间的某种联系，知道可以利用相邻的算式推出得数四、总结评价，点拨学法师：想一想，这节课我们学习了哪些新知识这些知识你是怎样学到的一年级下册数学教案篇4一、教学目标(一)知识与技能让学生熟练计算1～5的加减法，能够运用加减法的意义正确观察情景图，说出题意，列出算式(二)过程与方法在理解情境图的过程中，使学生初步认识大括号和虚线圈，并能将符号和语言表述建立起练习;在解决一组情境图中，感受加法与减法之间的关系(三)情感态度和价值观初步感受数学语言的魅力，渗透函数的思想

24:16和60:403、今天老师将和大家再学习一种更快捷的方法来判断两个比能否组成比例) 板书：比例的基本性质二、探究新知1、教学比例各部分的名称同学们能正确地判断两个比能不能组成比例了，那么，比例各部分的名称是什么请同学们翻开教材第43页看看什么叫比例的项、外项和内项(学生看书时，教师板书：24：16=60：40)让学生指出板书中的比例的外项和内项学生回答的同时， 板书：组成比例的四个数，叫做比例的项两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项例如：24 : 16 = 60 : 40 外项 内项学生认一认，说一说比例中的外项和内项2、教学比例的基本性质出示例1、 (1)教师：比例有什么性质呢

我期能够善待自己的长辈，创造更完美的社会重阳敬老国旗下讲话稿（精选篇15）尊敬的各位老师、同学：你好我是__，在这个充满爱的日子里，我很高兴能够在此发表演讲，伴随着秋天凉爽的气息，我们迎来了一年一度的农历初九重阳节，这一天特被称为“老人节”，是我们中华民族的传统节日，我提议，在这秋风和煦的日子里，让我们一起祝身边的老人节日快乐尊老爱老尊老总是我们提倡的，无论到了哪一代，我们都应该毫不犹豫地继承中华民族的传统美德，众所周知的人的理想信念和三观都是后天的形成，没有人天生就知道什么是理想的抱负什么是正确的三观，在尊老爱老精神上还是这样，我们从小就要培养这种意识，从小就要做，小的行动也许会帮助他们，所以我们必须学会帮助周围的祖父母

师：除了问卷调查外，我们还有哪些方法收集到数据呢学生小组讨论、交流，学生代表回答师：收集数据的直接方法有访问、调查、观察、测量、试验等，间接方法有查阅资料、上网查询等就以下统计的数据，你认为选择何种方法去收集比较合适（1）你班中的同学是如何安排周末时间的（2）我国濒临灭绝的植物数量；（3）某种玉米种子的发芽率；（4）学校门口十字路口每天7：00~7：10时的车流量七年级数学上册教案篇6教学目的：(一)知识点目标：1了解正数和负数是怎样产生的2知道什么是正数和负数3理解数0表示的量的意义(二)能力训练目标：1体会数学符号与对应的思想，用正、负数表示具有相反意义的量的符号化方法2会用正、负数表示具有相反意义的量

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