(多媒体显示)同学们，看过这些美好的画面，你有什么感受呢是啊，壮丽的白洋潮吸引了多少人为之而摧眉折腰，古往今来，无数文人墨客，挥毫泼墨尽情描绘，也写不尽它的俊美《白洋潮》阅读练习《白洋潮》故事，三江看潮，实无潮看午后喧传曰：“今年暗涨潮”岁岁如之庚辰八月，吊朱恒岳少师至白洋，陈章侯、祁世培同席海塘上呼看潮，余遄往，章侯、世培踵至立塘上，见潮头一线，从海宁而来，直奔塘上稍近，则隐隐露白，如驱千百群小鹅擘翼惊飞渐近，喷沫溅花，蹴起如百万雪狮，蔽江而下，怒雷鞭之，万首镞镞，无敢后先再近，则飓风逼之，势欲拍岸而上看者辟易，走避塘下潮到塘，尽力一礴，水击射，溅起数丈，著面皆湿旋卷而右，龟山一挡，轰怒非常，炮碎龙湫，半空雪舞

哪只手哪筷子呢小结：我们都是左手拿碗的，右手拿筷子的三、练习以自身为中心区别左右1．请幼儿伸出拿筷子的手或拿碗的手2．举手，请幼儿听老师的口令，举起左手或右手3．拍肩，请幼儿根据老师的指令，用左手拍左肩或右手拍左肩四、学习以物体【箩筐、蔬菜)为中心区别左右1．出示三种蔬菜图片，每个幼儿听老师的指令操作，将萝卜放在中间，把土豆放在萝卜的左边，把白菜放在萝卜的右边看看谁放得又对又快2．幼儿操作将蔬菜装进箩筐出示三个箩筐，让幼儿观察左、中、右摆放的箩筐幼儿听口令将土豆放进左边的箩筐，白菜放进右边的箩筐，萝卜放进中间的箩筐3．幼儿说说左边的箩筐装了什么蔬菜右边的箩筐装了什么蔬菜教师检验对对错大班数学活动教案 【篇6】科学：认识立体教师：难点：知道长方体和圆柱体的特点活动目标：1

那么，路程和时间都不相同时，该怎么比快慢呢今天，我们就来学习：(揭题)谁跑得快来看看小丁丁和小胖之间的PK赛，小丁丁说“我3分钟走了180米，小胖说“我5分钟走了250米，谁跑的快”说说你准备怎么比(算出每分钟所行的路程)师：请你在1号本上完成(1学生板演、校对)师：再来看看摩托赛车与小汽车之间的较量师：小丁丁这里是60米，摩托赛车这里也是60米，大家都是60米，是不是就是说，小丁丁和摩托赛车一样快呢[相同的数据，不同的意义，提出这样的问题，旨在使学生在头脑中出现“冲突”，通过学生自己感悟，得出每个数据表示的是在单位时间内行走的路程的表达，从而引出速度的单位，并对速度的意义产生初步的感悟]师：为什么

小编精心整理小学三年级数学教案锦集，希望这份小学三年级数学教案锦集优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多小学三年级数学教案锦集资料，在搜索框搜索小学三年级数学教案锦集（精选篇1）教学目标：1、通过生活情境和学生的生活经验，让学生辨认东、南、西、北四个方向，知道地图上东、南、西、北四个方向2、在东、南、西、北中，给定一个方向(东、南、西或北)辨认其余三个方向，并能用这些词语描绘物体所在的方位3、借助现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，发展空间观念，体验数学与现实生活的密切联系教学重点：会在实景中辨认东、南、西、北，并能运用这些词语来描绘物体所在的方向;知道地图上的方向教学难点：在具体的情境中，能根据给定的一个方向指认其余三个方向

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