3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系5、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性教学重点、难点引导幼儿探索出6的加减法算式，并口述相应的应用题活动准备红色、绿色圆形、牙签若干，数卡1-10、+、-、=符号每人一套，实物若干(小毛巾、彩色笔、杯子、饭碗、铅笔等)钱币卡若干(1元—6元)、6以内数加减法算式卡一套活动过程一、复习5以内数的加减法1、出手势表示、请幼儿说出算式2、 看卡读算式、等出得数二、学习新课<一>、动手操作(穿烧烤)要求：请幼儿用牙签穿出6片为一串的烧烤，而且要用红绿两种颜色的圆形来表示1、提问：你们穿了几串烧烤

二、半夜出汗如果睡觉的环境比较舒适，人体中并不会有出汗的表现，可是血糖过高的人群恰恰相反，哪怕到了寒冷的季节，有一部分患者睡觉过程中就会出汗因为寒冷的环境下，人体为了提高温度便会消耗血糖来满足正常的需求，尤其是到了夜晚时分，人体代谢下降需要的温度更高，这时便会消耗更多的血糖，进而使血糖失控三、口渴身体健康的时候，当进入睡眠模式后，人体各机能的运转有所减慢，因此一般并不会出现口渴的症状，但是在血糖水平过高时，体内需要足够多的水分综合，而且因为渗透压的影响还会刺激到中枢神经，进而使患者感受到口渴四、皮肤发痒如果在排除了是皮肤过敏或天气干燥等原因的影响时，可晚上进入睡眠状态，仍旧感觉到身上奇痒无比，就得重视起来，因为皮肤也属于身体的代谢器官，如果体内有大量的糖分，无法及时代谢出去，便会影响到皮肤的状况

(3)明确具体的学习目标分析学生从起点状态过渡到终点状态应掌握的知识、技能或应形成的态度与行为习惯，即学生通过学习应该掌握什么知识和技能(4)确定教学策略考虑用什么方式和方法给学生呈现教材，提供学习指导；考虑怎样才能实现学习目标或教学目标解决“怎么学”和“怎么教”的问题，其中应考虑教学媒体的选择和应用，根据不同的情况选择不同的教学媒体或教学资源(5)实行教学设计评价，考虑如何对教学的结果进行科学的测量与评价考虑用什么方法引起学生的反应并提供反馈；对学和教的行为做出评价，在行为评价时，一方面要以目标为标准进行评价，另一方面评价提供了关于教学效果的反馈信息，从而对模式中所有步骤作重新审查，特别应检验目标和策略方面的决定

所以食用柿子应该注意以下情况：1、吃柿子不可过量，上文已经提到，食用过量柿子会对哺乳期女性自身和婴儿都有影响2、不可与海鲜、牛奶、鱼等高蛋白食物同食柿子中的鞣酸会与胃酸、蛋白质等营养物质凝结，引发胃柿石，危害哺乳期女性自身的健康3、柿子皮应该避免食用柿子成熟后，柿子皮中还会含有大量鞣酸，吃起来是苦涩的味道鞣酸容易引发胃柿石，应避免食用柿子皮4、柿子中含有大量的糖，吃多了会影响血糖，同时鞣酸和糖会对牙齿有腐蚀作用，会引发龋齿所以食用柿子过后要漱口5、柿子不可空腹食用，柿子中的鞣酸会与胃液产生凝结，引发胃柿石，危害哺乳期女性健康6、柿子消化慢，有慢性胃炎、消化不良等胃肠疾病者慎食7、未成熟的柿子不要食用，未成熟的柿子中含有大量的鞣酸，容易引起胃柿石

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