第九百二十条 委托人可以特别委托受托人处理一项或者数项事务，也可以概括委托受托人处理一切事务第九百二十一条 委托人应当预付处理委托事务的费用受托人为处理委托事务垫付的必要费用，委托人应当偿还该费用并支付利息第九百二十二条 受托人应当按照委托人的指示处理委托事务需要变更委托人指示的，应当经委托人同意；因情况紧急，难以和委托人取得联系的，受托人应当妥善处理委托事务，但是事后应当将该情况及时报告委托人第九百二十三条 受托人应当亲自处理委托事务经委托人同意，受托人可以转委托转委托经同意或者追认的，委托人可以就委托事务直接指示转委托的第三人，受托人仅就第三人的选任及其对第三人的指示承担责任转委托未经同意或者追认的，受托人应当对转委托的第三人的行为承担责任；但是，在紧急情况下受托人为了维护委托人的利益需要转委托第三人的除外

师：瞧，同学们，参天的杨柳，如臂如股，劲挺山腰;绿色的波浪，此起彼伏，绿风荡漾多么如诗如画的景色呀在这令人如痴如醉的林海背后，凝聚着一位可敬老人毕生的心血和执著的追求他为青山披绿衣，青山为他献钟情同学们，想认识他吗2、板书课题：青山不老3、初读课文，整体感知要求学生用较快的速度读课文，把课文读通顺、读流畅、读正确圈出自己认为最关键的词语教师出示重点词，学生进行练习自由选择下列词语中的五个，把它们连起来说说课文主要讲了什么内容：扛上肆虐盘踞绿洲归宿奇迹宏伟价值命运以文入情，感受奇迹1、抓“奇迹”师：青山为证，绿树为凭老人绿化造林，执著地坚守着大山从他的事迹中，哪个词可以概括你受到的震撼(奇迹)出示：15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹

现代人们的生活水平不断在提高，小孩子的成长也开始发生了许多变化，比如儿童的游戏时间变少了、活动空间更加局限，同时家庭对孩子过度保护等等，这些问题可能会导致儿童出现感统失调那么，感觉统合训练目的是什么感觉统合训练目的 感觉统合是指人体通过视、听、嗅、味、触等感官获取外界信息，然后经由大脑整合处理，最后大脑指挥身体做出相应的行为，感统失调则是这种功能出现失调，常见的感统失调表现有：好动、注意力不集中、社交能力差、情绪控制能力差、平衡感差等，这些会直接影响到孩子的学习和生活，而感觉统合的训练目的是针对孩子的感觉统合能力做一个提升训练，从而让孩子更好的学习和生活根据科学研究表明，目前95%的儿童存在感统失调，感统失调分为轻度失调、中度失调和重度失调，同时孩子感统失调主要可以分为：视觉感统失调、听觉感统失调、触觉感统失调、前庭觉失调、本体觉失调，孩子出现感统失调最好去专业机构做全面的感统测评，看是属于哪种种类的感统失调，以及失调程度，然后才能针对孩子的实际情况定制训练方案，最后根据训练方案实施训练

集体背诵课文二、指导学习生字1认读生字，包括要求学会的8个生字及由生字组成的词语会认的9个生字2组词练习3同桌交流、你是怎样记住这些生字的4同桌互查字的认读情况5指导写字，重点指导以下字：缩、健、寻、双、即、还三、指导完成“我会写”四、作业以“假如”为题，寄予自己的美好愿望，写一首短诗二年级语文假如教案【篇4】一、教学内容分析：《假如》是一首充满童趣、情趣、理趣的新诗，语言清新活泼，充满儿童的想象力、创造力全诗用并列结构的形式，借“马良的神笔”，给予了小树、小鸟和西西无限的快乐，表达了“我”对小树、小鸟和西西发自内心的关爱这些关爱，显示了儿童一颗博大而纯真的心朗读这首诗，学生通过理解和感悟，心灵上会产生共鸣，脑子里会产生许多新的“假如”

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