教师引导：哪些句子描写小猫淘气、好玩找出来，读一读(引导朗读，要读出小猫的可爱) 学生：读懂了小猫很勇敢、很坚强、不怕摔、不怕疼教师引导：把这些句子找出来，读一读，读出坚强、可爱来学生：读懂了小猫很淘气，折腾得花草枝折花落教师引导：对，把句子找出来，读一读，读出淘气来3教师归纳： ⑴这么淘气的小猫，如果是你家的，你会怎么评价它根据老师的指示说说这真是一只 ⑵老舍又是怎样评价它的从文中找出两个词语来评价它(生气勃勃 天真可爱) ⑶读了课文，和老舍先生产生的感情一样么说一说(喜欢、喜爱) ⑷一起读一读第四自然段，注意读出喜欢的感情四、课堂小结 教师：可爱的一只小猫全身都洋溢着淘气与生气，它长大后会有怎样的表现

之所以形各不相同，是因为形成和维持形的气的运动状态不同所以在中国哲学中，气的运动产生的各种变化(气化)以及气如何运动或气运动的形式(气机)，就构成气理论中的两个极为重要、极为根本的概念自然界万物万象，纷杂难辨各种事物的形象表现是否遵循某些共同的规律，或者可以归纳为一些基本的气的运动形式答案显然是肯定的而阴阳五行理论，特别是五行理论，为在复杂的自然万物中寻求其基本规律和联系提供强有力的工具既然自然界是一个"大化流行，生生不息"的过程，任何有形之物都是暂时存在的都只是一个过程古人从对自然界尤其是农耕时代农作物观察中，认识到任何有形之物都有一个生长壮老已的过程而这五个阶段，只能是气在不同阶段运动形式不同造成的

6月1日，国家广播电视总局部署开展微短剧有害低俗内容和侵权盗版专项治理本次专项治理为期2个月，将依法依规集中治理部分微短剧存在的涉儿童有害、软色情擦边、拜金炫富、畸形婚恋观、封建糟粕、暴力复仇、低俗片名、侵权盗版等8个重点问题，规范微短剧创作传播行为，进一步营造清朗健康的行业发展生态广电总局有关负责人表示，本次专项治理对于营造微短剧行业良好内容生态具有重要意义各省级广电行政主管部门要切实履行属地管理责任，建立巡查与抽查机制，对辖区内平台和制作机构实行全周期、动态化监管；相关平台和制作机构要认真落实主体责任，积极主动开展全面排查，对发现的问题内容即查即改、处置到位在扎实开展专项治理的同时，深入实施“微短剧精品创作传播‘五个一批工程’”，着力提升微短剧创作质量

(课件展示：“驴不胜怒，蹄之……”的画面)二、预习情况检测：1解释(课件展示)潭中鱼可百许头不可知其源水尤清洌以其境过清2理解(课件展示)全石以为底斗折蛇行凄神寒骨三、朗读课文，初步感知课文内容：(课件展示：朗读录音)四、分析课文内容：(朗读――思考―讨论――分析――点拨相结合)(课件展示：思考：1、作者是怎样发现小石潭的小石潭的全貌是怎样的2游鱼和潭水有什么特点3溪流和溪岸有什么特点)五、分析写景顺序：(课件展示)小结：景色特点：石奇树美水清鱼乐斗折蛇行犬牙差互写景顺序：按照游览的顺序，即：游踪发现――近观――远望――感受六、体会并感悟情景交融的写法：思考：(课件展示)1、国维在《人间词话》中写到“一切情语皆情语

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