2)教师请女生两人一组，在两分钟内，分别将以上物品物放归原处如，G1: Is this / that his coatG2: Yes, it is(No, it isn't)(G1: Whose coat is thisG2: It's his)G1: Is this your jacketB: Yes, it's mine3)教师奖励猜对物品主人并说对句子的同学4)播放chant 录音，让学生听两遍5)把学生分为5人一组，各组准备一些学习用品、日常用品和衣物等，可以找两个学生作模特，参考课本第56页的提示作游戏6)仍按照上面的小组，把小组成员的英语课本收集在一起，先让所有成员摸一摸所有的书，然后打乱顺序，一名学生蒙起眼睛，其他学生依次拿起一本英语书让蒙眼的学生摸，然后问他：Whose English book is this

就连王家卫都于心不忍，胡歌也建议老爷子可以分镜来拍但是，为了能有一个更好的呈现效果，游本昌坚持按照剧本和导演的要求，认真完成每一段戏的拍摄“我常常在想,这一生啊,就是要留下点什么,成就一点什么,不能辜负了岁月”这是91岁高龄的老艺术家游本昌在接受采访时所说的话作为我国话剧表演艺术的奠基人之一,他用自己的一生诠释着什么才是成功,同时他也在用自己的人生体现着“成功年龄没有限制”这句话的真谛顺带一提，游本昌老师并没有真正“入住”养老院只是因为保姆回家过年,其唯一的女儿工作繁忙，经过深思熟虑后，将他们暂时安置在养老一个月而已，这样他们不仅能有同龄人的陪伴，还能得到宁静的休养

1播放微课《春日》在欣赏春光美的同时，理解背诵古诗感受春天一派生机勃勃的景象，体会朱熹对春天的赞美和热爱之情2了解《春日》的写作背景课件出示：(这首诗从字面意思上来看，是作者春天郊游时所写的游春观感而根据作者生活的年代推算出这首诗创作之时泗水之地早已被金人侵占，泗水游春不是实事，而是一种虚拟作者也从未到过泗水之地，诗中的“泗水”是暗指孔门，因为春秋时，孔子曾在洙、泗之间弦歌讲学，教授弟子因此所谓“寻芳”即是指求圣人之道“万紫千红”喻孔学的丰富多彩这其实是一首哲理诗3小组竞赛，背诵古诗《春日》六、课堂小结，布置作业1课堂小结：通过这节课，我们回顾了本单元的课文内容，学习了更多的写作方法，还背诵了《春日》，希望同学们在以后的习作中，能大胆运用本节课所学——巧用描写、巧用修辞、巧用标点符号、巧用表达方式，这些方法技巧

3、你会提问题让同学们算经过的时间吗填一填说一说一、教学内容：P67及相关练习二、三维目标：1、使学生巩固时间的认识和计算，养成从小珍惜时间、合理安排时间的好习惯;2、加强数学知识与现实生活的联系，逐渐培养学生从不同渠道获取信息的意识和能力三、教学重点：巩固时间的认识和计算，逐渐培养学生从不同渠道获取信息的意识和能力四、教具准备：时钟模型、投影仪教学过程：一、制作作息时间表1、师：说一说什么时候上早仔自习，什么时候出早操，什么时候上第一节课师：像这样比较固定的事情发生的时间就可成为作息时间2、出示学校课程表的结构学生回忆自己每天要做哪些固定的'事情，一般在什么时候做3、仿照课程表的设计思路，根据自己的实际情况，制定作息时间表

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