其次是别人对孔乙己的取笑反映人们的冷漠麻木(七)学生朗读第9段提问：第九节的深刻含义是什么在结构上有什么作用明确：这段是承上启下的过渡段这句平平淡淡的话寄寓着作者浓烈的感情：对孔乙己既哀其不幸，又怒其不争，以画龙点睛之笔，深刻揭露和控诉了封建科举制度和封建统治阶级的罪恶(八)学生朗读第10段1、提问：掌柜忽然说："孔乙己长久没有来了"，这样写的作用是什么明确："忽然"，说明偶尔想起，他在掌柜等人头脑里印象不深，只是由于他欠的十九个钱才想起，承接上文("没有他，别人也便这么过")，又引起下文(一酒客讲"他打折了腿")2、结合"理解•分析二"回答明确:侧写孔乙己因偷窃被打成残废，用"竟"和反诘句突出丁举人的凶横残暴和狠毒

三、教学时间：1课时四、教学过程(一)、情景导入，揭示课题1、(多媒体出示画面)师：我们的大自然像一位神奇的魔术师，他变幻莫测，多彩多姿，有时，让我们沐浴着灿烂的阳光，有时也让我们欣赏皑皑的白雪，当然，有时也让我们享受着蒙蒙的细雨…… 作家朱自清就曾经这样描写雨，咱们一起来读一读，(多媒体出示语段)“雨是最寻常的，一下就是三两天可别恼看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼2、师：这个地方的雨，是祥和安宁的雨而有一个地方的雨却是优美动听的，孩子们，想亲自去感受感受吗3、咱们今天就跟着作者赵丽宏一起走进山林，去感受山雨的美丽(二)、初读课文，理清文脉1、请同学们先自由地、放声地读读课文，难读的地方多读几遍，并将好词佳句用横线划下来，多读几遍，并将课文读通读顺

你们都想学习了解有关新型玻璃的哪些知识2、师：怎样才能了解新型玻璃的这些知识呢我们一块来读读课文3、借助拼音，读准字音，读通课文4、再读课文，说说课文介绍了哪些玻璃（夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃五种新型玻璃）5、这5种玻璃，你对哪种玻璃有兴趣呢那就请你根据自己的喜好的'玻璃，采取自己喜欢的阅读方式自主阅读，了解玻璃的特点、作用等三、交流讨论，合作学习1、同桌或四人小组或自己找小伙伴，交流自学情况，互相补充，相互释疑（上台写出所学玻璃的特点、作用2、全班交流：通过自学交流，还有什么问题不明白（教师适时点拨，强调结合实际和收集到的资料谈）四、拓展延伸1、最近，一个商场要装修，请你帮帮忙，他们该用哪种玻璃

在这里，还是要提醒大家一些最基本的安全知识1、同学们要注意防火、防盗、防触电、防溺水首先你们要记住两个电话：火警119，匪警110，到危急时刻要学会打相应的电话在假期里，同学们千万不能去玩火或者私自出外游玩，到郊外野炊，不要私自到江、河、溪流、水库中游泳、玩水，不要进入营业性的歌舞厅、游戏厅、网吧等未成年人不适宜进入的场所对看到的违法事件要敢于报警，同时也要注意自我保护2、国庆假期如果外出旅游或户外活动时，必须由家长带领，选择正规部门的交通工具，不乘坐“三无”车辆十一长假期间交通肯定是非常拥挤的，因此更有必要提醒我们的同学们在国庆假期中注意交通安全，自觉遵守交通法规，严防各种交通事故的发生3、国庆期间，街上游人较多，同学们要注意远离人员密集的场所，避免拥挤和踩踏事件的发生

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