(4)聚焦“钟子期必得之”的“之”，循序渐进地体会“知音”的内涵，在此渗透“泰山”、“江河”的含义，感知这两个中国特有的文化意象(5)理解钟子期与俞伯牙不仅是音律互通，更有心灵上的沟通，志向、情怀的悦纳(板书：所念必得)(6)学生用一个成语来形容伯牙和子期之间的心意相通(心心相印心有灵犀)3、课堂练笔，感受相遇之喜(1)补充伯牙得遇知音前内心的寂寞与孤独，反哺“伯牙所念，钟子期必得之”(2)学生练笔：假如你就是伯牙，如今得遇钟子期这样懂你的朋友，此时的你会有怎样的感慨请用“伯牙得遇钟子期，欣喜若狂，不由得感慨道：‘善哉善哉’”的句式写下来(3)指名反馈，师简要点评(板书：知音)4、借用原话，重温知音典故

到了高中，我们的学习任务会更加的繁重和艰巨，我们更要持之以恒的奋斗下去，更加不能放松自己，一旦放松，其他同学就会追赶上来所以面对我们即将开启的新天地，我们要充满信心，充满信念我想要跟还在学校读书的初一初二的学弟学妹们说：努力勤奋，创造未来学弟学妹们，虽然你们现在还没有到毕业的时候，但是时间总在一眨眼之间就过去，所以不要觉得你们还有时间，不要总觉得学习很枯燥乏味因为从我们上学和读书起，就已经没有过多的时间可以用来挥霍我们就像是踏上了一条与时间赛跑的赛道上，如果我们不刻苦努力，不坚持咬咬牙跑下去，我们就会被甩到队伍的最后面，难道你们想要做最后几名的失败者吗答案肯定是否定的所以，坚持下去，勤奋努力下去，我们就可以创造属于我们自己的美好生活了

人生仅有在经历了无数次岁月的洗礼后才会逐渐的走向成熟、睿智；我们亦犹如一块生铁，仅有经过无数次的锻造之后才能百炼成钢那时，我们再回首，以往的苦难与挫折，是我们人生的必修课；以往的阴霾只可是是人生长河中的一朵小小的浪花，如梭岁月里的一缕馨香没有感恩的生活是平淡的生活，如同一潭死水外面的世界很精彩，谁不想追求更新更美的生活然而，完美的新生活需要我们每个人用一颗感恩的心来打造；幸福的新生活需要我们每个人用一颗感恩的心来浇灌反过来，一颗感恩的心又需要完美的生活来滋养；生活富裕了，变美了，饮水思源，更能增添我们感恩的心志常怀感恩心，我们的生活会由平淡而变得精彩；常怀感恩心，我们将收获不一样的人生；常怀感恩心，我们将一生无遗憾

但是，有一位古人，他却百花不爱，偏偏对莲花情有独钟，并为它写下了一篇传世佳作这就是我们今天要学习的《爱莲说》（板书课题：爱莲说）设计二：师：同学们，你们爱花吗生：（略）师：既然爱花，那么请你说出一种你喜爱的花，并说出喜爱的原因生答：（略）师：看来，同学们的生活丰富多彩，但是有一位古人，他却百花不爱，偏偏对莲花情有独钟，并为它写下了一篇传世佳作这就是我们今天要学习的《爱莲说》（板书课题：爱莲说）设计三：师：这节课，我们先一起欣赏一幅画（打开多媒体课件----国画“莲花”）多美的莲花啊清纯，脱俗，她从来就是文人墨客笔下的爱物请同学们搜索一下记忆中有关描写莲花的古诗文句，并朗读给全班同学听生答：（略）（充分利用教室内的多媒体网络资源现场调阅网上有关“莲花”的古诗文句）师：同学们平时看的书很多，朗读得也不错，这些诗句都从不同的角度描绘了莲花，赞美了莲花，令人陶醉，令人难忘

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