加拿大跨部门森林消防中心公布的最新数据显示，近期加拿大各地已发生400多起山火截至当地时间6月10日，仍有207起山火处于“失控”状态山火除对加拿大各地造成影响外，也导致美国东海岸和中西部地区空气污染指数升高加拿大此次山火波及范围广，包括艾伯塔省、安大略省、不列颠哥伦比亚省等地据加拿大应急准备部部长比尔·布莱尔介绍，截至目前，加拿大全国已有超过270万公顷土地被烧焦，是过去10年同期燃烧面积均值的10多倍他说：“之前山火在加拿大西部省份比较常见，但今年东部省份新斯科舍省也经历了有史以来最严重的火情” 加拿大魁北克省、艾伯塔省和新斯科舍省今年都经历了创纪录的高温艾伯塔省部分地区5月的平均气温比往年高出12摄氏度以上

另外，曾有说法--方便面的桶为了隔水里面包裹石“蜡”其实现在方便面生产中所用的纸杯其实是聚乙烯涂层纸杯，这种纸杯它能够经受泡面时的温度，还有非常好的隔水效果，而涂蜡杯早已被淘汰了，涂蜡的话成本比较大有一点也需要明白，常吃方便面确实不健康，因为其营养不均衡，但不会轻易使人致癌可乐也容易使人致癌可乐致癌的说法最早来自美国一个消费者权益保护组织“美国公众利益科学中心”发布的一份公告，它称可乐中的焦糖色素含4-甲基咪唑，并称这种物质可能致癌其实焦糖色素是一种人工合成的色素，一般它的生产过程中会产生另一种副产物——4-甲基咪唑科学界对焦糖色素的安全性研究相当充分，美国和欧盟等国家中把它作为很安全的食品色素

教师小结：人民币上有国徽和祖国的秀丽山水，我们都要爱护人民币三、练习应用，巩固提升1换一换2填一填注意：可以先把元和角分开算，再合起来比如第3小题，3个1元是3元，5角＋5角＝1元，5角＋1角＝6角，所以3元＋1元＋6角＝4元6角四、全课总结，拓展延伸元、角、分之间有什么关系呢你能在生活中正确地使用人民币去购物吗小学数学备课教案精选篇2教学目标：1使学生经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，学习用两步计算的方法解决问题2通过学生合作、交流，寻找解决问题的不同方法3使学生感受数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力4培养学生从多角度观察问题的能力5体会数学在实际生活中的运用

（2）练读第1自然段谁能把这一段读正确呢让我们先来试一试吧①学生自读，边读第1自然段，边圈画出本段的生词并与课件标画的对照②同桌互读，检查自读情况③课件出示加拼音的词语：“捡到、奶酪、哥儿俩、开始、拌嘴”学生自由读，指名读，教师相机提示“捡、俩”是三拼音节，“始”是翘舌音④出示去掉拼音的词语，采用指名读、跳读等不同方式指导学生读准每个生字的音⑤把生词融入课文，再读第1自然段，读文努力做到不顿读，不拖音男女生赛读，个别读，读好本段的同学奖励一颗星（3）练读第2-9段①用学习第1自然段的方法学生自由读第2-9段，边读边圈画出本段的生字词②出示词语“仔细、瞧了瞧、咬一口、别急、嚷起来、剩下”，谁来读

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