老师相信，接下来你们会用自己出色的表现，证明优秀的自己1、求出 4和8、16和32的最大公因数 ，思考你发现了什么教师对学生的发现概括总结，并课件出示发现：如果较小数是较大数的因数，他们的最大公因数是较小数2、求出 2和7、8和9的最大公因数，思考你发现了什么发现：如果两个数只有公因数1，它们的最大公因数就是13、教师总结：通过刚才的学习我们知道了求最大公因数共有3种情况(3种：成倍数关系的;公因数只有1的;一般情况)两个数成倍数关系和公因数只有1时可以直接判断出最大公因数一般情况的采用列举法求出最大公因数)(五)、巩固提高刚才大家不仅展现了自己的数学才能，还突显了自己的探索能力，那么，我相信老师带来的这些问题同学们就更不在话下了

新能源汽车、光伏组件、动力电池等高附加值产品加速出海，进口生鲜、工业零部件等各类物资持续汇聚港口吞吐量的增长，映照的是产业链上下游的协同运转，是中国制造走向世界的坚实步伐船往四海去 船在这里聚集，也从这里装载货物驶向世界目前，宁波舟山港集装箱航线已超310条，连接全球200多个国家和地区的700多个港口，港口连通性指数位居全球第二从东南亚近洋航线到欧美远洋干线，从传统海运通道到创新物流快线，一张覆盖全球、内外联动的航运网络持续延伸今年，中欧北极快航进入常态化运营阶段，通航季已完成8个航次满载储能柜、动力电池、光伏组件等高附加值产品的集装箱船，从宁波舟山港出发，穿越北极东北航道，单程约20天即可抵达欧洲，较传统苏伊士运河航线航程缩短近半

4、能说说课文主要讲了一件什么事吗(世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园的路径设计大伤脑筋，后来从一位年老的葡萄园主卖葡萄的方法上受到启发，最终他设计的路径被评为世界设计)5、理清课文层次你能按照事情的发生、发展、高潮、结果来给课文分分段吗第一段(1——2)写格罗培斯为迪斯尼乐园的路径设计大伤脑筋，前往地中海海滨清理思绪(遇到难题)第二段(3——4)写一位年迈的葡萄园主卖葡萄的办法让格罗培斯从中受到启发(获得启示)第三段(5——6)写格罗培斯设计迪斯尼乐园路径的方案和过程(完成设计)第四段(7)迪斯尼乐园的路径设计最终被评为世界设计(获得)6、选择自己感兴趣的段落练习朗读，挑战“朗读大王”(读得最流利 读得最有感染力 读得最准确 读得最投入等)第二课时一、 复习导入新课1、 板书课题： 6 路径2、 教师指课题，学生齐读课题3、 通过上节课的学习，我们了解到《路径》这篇课文的主要内容是什么

每逢晨昏，成群白鹭、野鸭等水鸟逐水而游微山县两城镇独山村纵深推进垃圾分类、旱厕改造、污水治理，坚持垃圾不出村、污水不入河，因地制宜打造“小四园”，全域增绿补植，勾勒出“村在山水中、屋在树林中”的田园美景，村庄湖区水质清澈、水草可见从深山到滨湖，持之以恒的生态修复，让齐鲁乡村的“绿水青山”底色愈发鲜亮乡亲腰包“鼓起来” 素有“中国石榴之乡”美誉的枣庄市峄城区，石榴种植面积达10万亩，是中国石榴重要产区每年五六月份，万亩榴园千壑吐翠，火红、粉白的花朵缀满枝头，园内暗香浮动待到秋季成熟期，饱满圆润的石榴压弯枝条，满目丰收景象依托得天独厚的石榴资源，峄城区深耕全产业链发展，建成中国最大石榴种质资源库，保存各类石榴种质523份

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