21和7 2×7=14 30÷6=52、判断(1)12是倍数，2是因数( )(2)1是14的因数，14是1的倍数( )(3)因为6×05=3，所以，6和05是3的因数，3是6和05的倍数( )教师根据学生完成练习的情况对学生进行恰当的表扬激励，同时进入新课教学：……二、新课教学过程一：尝试训练(一)出示问题师：同学们，老师有一个新问题，想请大家帮助解决，行吗生：行(预设)尝试题：14的因数有哪几个(二)学生解决问题，教师巡视并根据实际适时辅导学困生(三)信息反馈板书：1×1414 2×714÷214的因数有：1，2，7，14过程二：自学课本(P13例1)(一)学生自学例1教师提出自学要求(投影)：1、18有哪些因数

2男女生比赛拼读这三组音节3出示拼音卡，试着再拼读几组设计意图：除教材上的音节外，又补充一些类似音节让学生拼读区分，扎实巩固这部分内容四、我会选——直呼音节练拼读1看到小朋友玩得那么开心，孩子们，你们是不是也想参加呀快想想，告诉老师秋游时你想带什么物品2请大家小组内讨论，并在小组汇报单上，每人用拼音写一样物品3小组选代表汇报，实物投影仪上显示汇报成果，集体订正错误音节4刚才大家在思考的时候，老师也想了一些，看有没有和大家重复的(出示教材上的词语音节)5自由读，小组内读，开火车读设计意图：新课标倡导“主动学习”的教学策略在这里，学生是学习的主人，教师为学生营造发挥积极性、自主性和创造性的空间，通过情境的创设，开展学习活动，通过“自主、合作、探究”的学习方式，激发学生的主动意识

船闸的每个闸室，依靠两扇闸门的开关，就可以挡水、蓄水、排水、控水，可以分隔上下游的水位，帮助船只升降过坝每扇闸门的高度达到40米，相当于13层居民楼的高度长江下游航道里程约38公里处是“万里长江第一坝”葛洲坝为了配合同等级船舶通行，工程人员将拆除现有的葛洲坝三号船闸，新建两线单级船闸，并对已有上下游引航道进行扩挖，新船闸闸室尺寸与三峡枢纽新通道一致，万吨级船舶可畅通无阻将来一艘万吨巨轮从上海逆流而上，先经葛洲坝新建船闸“爬”一级楼梯，穿越西陵峡，再进入三峡枢纽新通道“爬升”五级楼梯，一路畅行直抵重庆这个工程静态总投资约77208亿元，土石方开挖总量约16亿立方米，如果把这些土石方堆成1米见方的立方体，长度能绕地球赤道约4圈

师：观察大于和小于两个符号，你发现了什么相同点和不同点生：都是躺倒的“∨”，只是方向相反，但都是开口对着大数(1)交流认识，记忆“>”、“<”、“=”的方法学生可能会用“左边大，大于号;左边小，小于号”，“大于号开口在左边、小于号开口在右边”等语言描述教师都加以肯定(2)以游戏方式，熟悉、记忆这3种关系符号看谁摆得好：教师说符号名称，学生用小棒摆出相应的符号(设计意图：在情境中，通过观察，让学生体验比多少的一些方法，加深学生对同样多、多、少的概念的认识，同时引导学生经历把生活语言转化成数学语言，再抽象出用数学符号表示的过程)三、练一练1、基本练习：完成21页“练一练”第1题2、巩固练习：完成21页“练一练”第2题

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