2、接着让学生跟读3、试着让学生用自己的语言描述图片上的内容4、现在可以变换练习方式请学生两人一组向对方介绍六张明信片中自己喜欢的一张如果有必要，可以再放一遍录音，请学生逐句跟读，并试着抓住每张明信片主要的特征然后再向同伴讲述鼓励学生根据图片进行更多描述，或是把自己对该事物的了解添加到描述中去5、重音的学习：请学生听SB unit 2活动3的录音，之后让学生试着跟读一遍要求他们注意重读的地方请学生把书翻到SB unit 2活动3，仔细看书上的句子以及每句话中用黑体标出的地方，比较一下自己刚才跟读时重读的位置与书上的标注是否一致老师再放录音，学生边听边看书，认真体会四、应用现在学生衣服上的图案很丰富

曾几何时，公路成了扼杀生命的无情杀手，汽车、摩托车就像那锐利的尖刀，肆意地宰割着幸福和安宁，交通事故如同一块沉重的石头紧压在人们的心中下面由小编来给大家分享交通安全的国旗下讲话稿，欢迎大家参阅交通安全的国旗下讲话稿1亲爱的同学们：大家好朋友，生命诚可贵，对每个人来说，生命也只有一次，所以人们都百倍的爱惜生命，然而生命是茫茫人海中的个体，要使之生存，就要与周围有所依存“衣”、“食”、“住”、“行”，是人们生活中的四件大事，是生命得以存在的前提“行”就是交通随着社会的高速发展，时代的进步，交通与我们的生活已越来越密切了不可否认，交通给我们带来了极大的方便，但也给我们带来很大的不幸，而这不幸是不自觉遵守交通规则，交通安全知识的贫乏，交通安全意识的淡薄惹的祸

】4．回忆乘法交换律在过去学习中的运用谈话：乘法的交换律，我们在二、三年级就遇到过，你能回顾一下，过去在学习哪些知识时用过乘法的交换律吗（学生可能想到：根据一句口诀可以算算两道乘法算式；用调换乘数的位置再乘一遍的'方法验算乘法等）【说明：通过情景再现的方式，帮助学生回忆乘法交换律在过去的数学学习中的运用，能帮助学生进一步理解乘法交换律，同时使学生体会学习乘法交换律的价值】（二）探索乘法结合律1．初步感知谈话：我们已经通过举例的方法研究了乘法交换律，那现在让我们继续来研究乘法的结合律出示例题（略）谈话：仔细观察，现在操场上有多少人在踢毽子呢你会列式计算吗组织学生交流选择列为（5×3）×4和5×（3×4）的同学板演

双眼直视前方 “低头看脚”会让人觉得“我不想与你过多交流”因此，提醒自己养成“抬起下巴、双眼前视”的习惯，会让你看上去更容易亲近挺胸站直身体 这是保持自信的重要方法，会让你精神饱满平时可对着镜子，强迫自己双肩后拉、挺起胸膛走路大步流星 自信者走路时绝不会鬼鬼祟祟、偷偷摸摸建议你走路时步子迈大些，会让你看起来更果断，内心平静、处事不惊握手有力 在外国朋友眼里，有气无力的握手“像握住了一条死鱼”，让人反感握手一定要有力度，这是自信的表现打扮整洁清爽 整洁的衣着、干净的面容、清爽的发型等，都能让你看上去自信又干练，为你的成功交际助上一臂之力保持微笑 自信者通常能笑对一切，战胜烦恼因此，常把微笑挂在嘴边，无论对提升自信度，还是拉近人际距离，都大有帮助

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