[情感态度价值观]体会作者在文章中表达的感情教学重点1、要求学生掌握本文的写景的笔法，了解写景的基本原则和常用手法2、从语言入手理解课文中的写景和抒情教学难点1、是对这部分内容的理解困难;2、是有些难解的词语教学方法：自读、探究教学时间：三课时教学过程第一课时1、导入：鲁迅先生是我们非常熟悉的人，哪一位同学来介绍一下有关鲁迅的情况2、题解：《朝花夕拾》是一部散文集，共收集了十篇文章，大部分都是作者回忆自己童年、少年时代生活的写这些文章时鲁迅先生已经40多岁了，这本散文集题名为《朝花夕拾》，意思是早上的花到晚上才拾取《从百草园到三味书屋》是一篇回忆童年生活的优美散文课题用“从……到……“两个介词点明了作者回忆童年生活的地点范围

下面我想就该公司的发展寄予几点希望：一、希望该公司固守“诚信为本、厚德从商”经营理念，坚持“质量第一、服务第一”经营宗旨，时刻把客户的利益摆在第一位，牢固树立“安全第一”的观念，为广大消费者提供优质安全的服务二、希望在加强硬件建设的同时更要加强软件建设，努力提高服务水平和服务质量，提升我县对外的形象，为文明城区的创建多做贡献三、希望做大做强的同时，积极参与社会公益事业，做到“什一之利，富而好施”，为构建和谐华丰尽一份力量__镇是我县的__工作重点乡镇，殷切希望我们的__企业按照__的宗旨，发扬识大体、顾大局的优良传统，把精力和智慧凝聚到全面建设小康社会的事业中，与其他兄弟民族和谐相处、共同发展，为推动经济又好又快发展做出应有贡献

（2）面对狂风暴雨、雷鸣闪电和咆哮的浪涛，灯塔为什么毫无畏惧（3）你又联想到了哪些事物2朗读指导，进一步理解课文内容，体会课文所表达的思想感情三、总结全文，学这则童话故事，你有什么收获四、创新发明1、分小组说说准备发明什么灯它的外形怎样有什么功能2、想象发明的灯，把它画下来，配一段文字说明3、小组派代表拿图片上台投影汇报，介绍4、评议五、举办图片、资料展览1、收集图片、资料2、归类编排3、为展览起一个响亮的名字4、办展览六、课堂总结1、指名谈谈收获2、小节（1）动手方面（2）发言方面（3）创新方面（4）兴趣方面第二课时教学过程：一、投影佳作，欣赏1、投影佳作，齐读2、评评好在什么地方二、投影病文，指导修改

但是它具有一定的刺激性，过量的食用也会导致胃和肠道受到刺激，反而有可能损伤脾胃正气，使人出现食欲下降、胃肠不适之类的症状因此，大家在吃大蒜的时候要尽量控制食量，不要一次性吃的过多，以免给身体造成不必要的伤害3、不宜空腹吃大蒜生活在北方的人，在平时有生吃大蒜的习惯不过在此提醒大家，要尽量避免空腹吃大蒜，因为大蒜具有一定的刺激性，在胃部排空的情况下，吃了大蒜容易刺激胃粘膜因此，而在时用大蒜之前，最好先吃一点东西可以减少胃粘膜受到的刺激结合上文来看，食用发芽的马铃薯确实会对身体造成伤害，但是发芽的大蒜是可以放心食用的而且在食用大蒜的时候，注意以上三个方面就可以让大蒜更好的发挥功效，帮助身体起到保健作用

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