随后，大家开始了垃圾分类互动游戏“哪位小朋友能说出三种可以丢在蓝色桶中的东西”“我会我会纸箱子、饮料瓶、画画纸”“老师我也知道”“还有我”……在志愿者的带领下，小朋友们纷纷举手抢答，现场气氛热烈还有“垃圾分类飞行棋”“让垃圾飞回家”“垃圾到我这来”等多个小游戏，小朋友们都热情参与，在游戏中掌握更多生活垃圾分类的方法根据游戏积分，现场选出了5名小志愿者，街道领导为其颁发了奖品活动结束后，垃圾分类宣传员向小朋友们发放了垃圾分类宣传册，可以带回去与家人一起学习垃圾分类知识，让更多的人参与到环保行动中来据介绍，民意街道自2019年开展垃圾分类试点工作以来，通过开展各种形式宣传垃圾分类工作，提高辖区内居民对垃圾分类的知晓率和参与率，如今街道的垃圾分类工作已有初步成效

(2)师：以后我们也学会把人物的神态、动作描写这种方法运用到写作中去(3)引导学生读第①句(4)齐读第②句问：英子为什么犹豫呢(5)假如英子就坐在我们身边，你想对她说什么3、就在你们的鼓励中，英子选择了上台去，当她一摇一晃地走上了讲台时，同学们是怎样做的请同学们用横线划出有关句子来(1)出示幻灯句“就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久”齐读此句，问：“骤然间”还可以换成(突然间)(2)师：让我们来体会这热烈而持久的掌声我们来演一演同学们为什么把热烈持久的掌声送给英子(3)师：同学们的掌声对英子说了什么(4)师：真了不起的孩子，这掌声就是对英子的鼓励并板书：鼓励4、在同学们的掌声鼓励下，英子成功地讲述故事后，教室里又响起了的掌声

第四段(913自然段)讲我对这位青年产生了敬佩之情4出示生字生词卡片，用指名读的方法检查生字读音提醒注意致是翘舌音，聋是后鼻音5指名分段朗读课文教师纠正读音和停顿不恰当的地方四、布置作业熟读课文，第二课时【教学目标】1理解课文内容，学习课文中的聋哑青年做事勤奋、专注的优秀的品质4有感情地朗读课文教学过程：一、指名朗读第一、二段二、提问1赏心悦目是什么意思作者在玉泉观鱼时为什么会有这种感受(赏心悦目的意思是指因欣赏美好的景物而心情舒畅因为玉泉的池水清澈见底，鱼儿在水中自由自在地游来游去，这样美好的情景看在眼里自然觉得心情舒畅愉快)2想想第一段的哪句话引出下文(十几缸金鱼)3举止的意思是什么我是怎样认识那位举止特别的青年的

他当初做这些既是为了帮助病友，也为了自己的“小私心”——吃上免费药物2006年，孟林联合国内其他艾滋病感染者组织，创建了“中国艾滋病携带者联盟”，他不断在各种渠道为艾滋病人发声孟林的经历给了他们希望，他让艾滋病患者们心存希望，也许你也可以像他一样生活下去医学的进步让艾滋病不再和死刑划上等号，现在艾滋病被医学界看作普通的慢性病，国际上也有四五十种药物国内外现有的药物绝大部分，孟林几乎都吃过了，每一次换药后出现副作用，都是一次次惊险的渡劫◎ 《国家免费艾滋病抗病毒药物治疗手册(2023年版)》明确提出了我国HIV感染者尽量在诊断后30天内尽快启动抗病毒治疗

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