山海携手育“金蛋” 宁夏彭阳朝那鸡奏响增收致富曲
小编精心整理小学二年级语文上册画鸡蛋教案集合，希望这份小学二年级语文上册画鸡蛋教案集合优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多小学二年级语文上册画鸡蛋教案集合资料，在搜索框搜索小学二年级语文上册画鸡蛋教案集合精选篇1教材简析：《画鸡蛋》是一篇写人记事的文章，讲述的是达•芬奇小时候学画画的事本文篇幅短小，通过达•芬奇和老师的对话揭示出了老师让他天天画鸡蛋的原因，通过写达•芬奇后来行为的转变，表现出达•芬奇刻苦学画的精神同时，告诉我们做事情只有专心致志、勤学苦练才能成功设计理念：以读为本，通过各种形式的读使学生进入情境，在读中感悟，在读中理解，在读中积累语言，在读中受到思想的启迪教学目标：1、理解课文内容，懂得做任何事要想成功都要靠专心致志，勤奋努力
追问：六面都没有涂色的小正方体有多少个这样的小正方体处在什么位置它的个数该如何计算引导：将大正方体剥去“表皮”，剩下的是什么样子指出：六面都没有涂色的小正方体在大正方体的中间两种算法：64—8—24—24＝8(个)，2×2X2=8(个)操作教具，验证学生的发现：(1)将处在顶层的4个顶点上的4个小正方体从教具中取下，让学生见证“三面涂色”(2)将处在非底层的8条棱上的16个小正方体取下，让学生明确计算方法、见证“两面涂色”同时追问：还有的两面涂色的小正方体在哪里(3)取出其中一面涂色的小正厅体，让学生明确计算方法，见证“一面涂色”(4)呈现“六面都没有涂色”的小正方体(由8个小正方体组成的棱长为2的正方体)
)评：这才是语文课新课伊始，教师就已从课题入手对学生进行了语言文字训练学生从课题中感悟到了语言的精妙二、浏览课文，抓住特点师：同学们，快速浏览课文，看看这篇课文和我们以往学的课文有什么不同(说明：课文篇幅很长，约3 300字)师：你们还记得这个单元的“读写例话”教给我们什么知识吗(参考答案：阅读要有一定的速度)师：谁还记得，本单元的“读写例话”教给了我们哪些加快阅读的方法(设计意图：由课文的篇幅“长”，引导学生选择恰当的学习方法，可以使选择的学习方法更具有针对性，更让学生信服，这样学生运用时才会更得心应手)评：授之以鱼，不如授之以渔学习之初，教师先引导学生选择恰当的学习方法，既紧扣单元训练点，又让学生在学习时有法可循
2、导入谈话：在日常生活和数学学习中，为了解决实际问题，常常需要运用各种策略今天这堂课，我们一起运用策略来解决一些问题吧二、探究新知1、理解题意（1）从图中我们获得了哪些信息（2）要求的问题是什么谈话：求怎样派车恰好把8吨煤运完就是求载质量2吨的车、载质量3吨的车各安排运几次，使得这两辆车运载煤的总质量等于8吨实际上可以用式子2×（）+3×（）=18表示要求出满足这个条件的所有情况该怎么办呢2、探索方法（1）学生在小组内交流，自主探索解决问题的方法（2）汇报交流师：如果用“载质量2吨”的车子装煤，最多运几次生：在不用“载质量3吨”的车子装煤时，次数最多，最多8÷2=4（次），刚好装完师：通过这个计算，我们知道“载质量2吨”的车子只可能运0-4次，运4次时符合条件，如果安排这样的车运3次，那么，“载质量3吨的车”应该运几次才能把煤运完呢