(4)师：“你还能举出哪些例子吗”3教学“<”(猴和梨比)方法同2“尖头小，对小数”4请学生观察三道算式，小组讨论，看有什么发现学生回答后，教师用顺口溜帮助学生进行记忆：相同数间用等于;开口大，朝大数;尖头小，对小数5发散思维看看还有谁和谁能比，几大于几，几小于几三、运用知识(一)教科书第18页“做一做”第1题教师读题，请学生听清题意1左图：两边各有几只灯笼，谁多谁少，几大于几2右图：两边各有几只灯笼，谁多谁少，几大于几学生独立填写，教师巡视，再拿几个学生的上投影仪上长方体讲评(二)游戏：比一比1师：“刚才我们学习了比大小，大家观察一下我们的教室，看一看哪些东西和哪些东西可以比的谁和谁比几大于几

小学英语微课设计教案篇5教学目标：1知识目标words :when back those ice cream with finish hurry wp wait drop(2个词组2个过去式 came dropped)sentences: When did you come backWe came back last SundayI dropped my ice cream2能力目标(1)学生能认读并拼写本课单词(2)掌握动词的过去式形式3情感目标 运用过去式描述过去发生的事情教学重点：动词过去式的形式及相关句型教学难点：1一般现在时 一般过去时 一般将来时的区别2含有动词过去式的特殊疑问句的构成教学过程：一、Warm-upT: Hello,boys and girls

中新社北京6月5日电 当地时间6月5日在新加坡惹兰勿刹体育场举行的一场国际足球友谊赛中，中国男足2:1战胜新加坡队，替补出场的老将武磊达成国家队百场成就中国男足在6月国际比赛日窗口期迎来两场友谊赛，分别与新加坡队和泰国队交手两场友谊赛均为国际足联A级赛事，比赛结果计入世界排名积分系统，中国队需抢分提升国际足联排名，并为2027年亚洲杯备战练兵赛前中国队排名世界第94位，新加坡队第147位尽管纸面实力占优，但在两年前的美加墨世界杯亚洲区预选赛36强赛中，国足客场2:2遭新加坡逼平此役，两位U23球员李昊、毛伟杰首发迎来国家队首秀比赛伊始，中国队快速进入状态上半场第16分钟，谢文能传中，塞尔吉尼奥头球攻入个人国足生涯首球，中国队1:0领先

Step 5 听歌并学唱歌曲播放学生比较熟悉的旋律“How old are you”然后根据旋律改歌词Do you like meat唱歌是学生喜欢的学习活动形式之一在教学中充分利用教学资源，把歌谣作为学习一般疑问句、培养听力、检验知识掌握情况、复习巩固知识和发展学生语言能力的一种手段Step 6 课文教学老师对学生说：“Ms Smart,Lingling,Sam,Amy,Tom正在吃饭，我们一起来看看他们喜欢的食物是什么”（多媒体课件）呈现活动1，请学生认真听，试着理解课文内容，听第一遍录音后，老师提问：“What does Lingling likeWhat does Sam likeWhat does Amy like

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