六、写后要反复诵读，学习自己修改2024年秋季学期六年级语文教案篇15教学目的：1、了解课文内容，体会作者对山雨的感情2、有感情地朗读课文教学重点、难点：1、解课文内容，体会作者对山雨的感情2、感情地朗读课文教学课时：一课时教学过程：一、导入1、有没有同学喜欢雨景，请用一两句话来说说下雨是的情景2、同学们说的都不错，今天我们就一起去感受一下山雨的美丽二、自由读课文说说山雨的美1、自由读文2、你觉得那一句美，读给大家听听3、简单评评为什么觉得这句美三、知道有感情地朗读课文四、图文结合，欣赏品文1、指导看图2、动笔画一画你想像中的山雨图3、交流欣赏，说说你画的是文中的哪一部分内容五、再次有感情地朗读课文，试着背诵你喜欢的句子

季节变化，加班熬夜，饮食不当都有可能造成喉咙不舒服，那么日常生活中，吃什么清咽利痰这个很多人都想知道，接下来就介绍一下吃什么清咽利痰吧吃什么食物清喉利痰 1、白萝卜 白萝卜有消炎效果,能缓解喉头肿痛,白萝卜切片剁碎后,有益成分的释出会增多,对止咳也有效果,建议煮水喝,剩下的萝卜也吃掉不要浪费白萝卜水加入茶水后,消炎效果更佳,这是由于茶水中的多酚化合物也具有消炎解毒作用将生萝卜洗净,捣烂取汁400克,与生姜汁50克拌匀,然后用白糖50克,水煎后频饮此食疗对慢性喉炎有效2、橄榄 新鲜橄榄味涩,性平和,有去热解毒、润肺祛燥、生津止渴等功效,对于排出肺部积热效果更佳我们可以用橄榄炖猪肺汤,汤汁浓缩了橄榄的精华和猪肺的营养,预防咽喉疾病效果奇特

三、例习题的意图分析教材P151引例的意图(1)、主要目的是用来引入极差概念的(2)、可以说明极差在统计学家族的角色——反映数据波动范围的量(3)、交待了求一组数据极差的方法四、课堂引入：引入问题可以仍然采用教材上的“乌鲁木齐和广州的气温情”为了更加形象直观一些的反映极差的意义，可以画出温度折线图，这样极差之所以用来反映数据波动范围就不言而喻了五、例习题分析本节课在教材中没有相应的例题，教材P152习题分析问题1 可由极差计算公式直接得出，由于差值较大，结合本题背景可以说明该村贫富差距较大问题2 涉及前一个学期统计知识首先应回忆复习已学知识问题3答案并不，合理即可六、随堂练习：1、一组数据：473、865、368、774、539、474的极差是 ，一组数据1736、1350、-2114、-1736的极差是

包括(when where who what how)外研版英语指导教案【篇2】Module 1 Unit1We lived in a small house教学目标：1、知识目标：(1)New words: life ,different, ago, any, television, grandchildren, us, grandmother, lady(2)New sentences：There were/weren’t …There are…We lived…many years agoWe live…now2、能力目标：(1)能根据情境正确使用There be ……,We lived…many years ago

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