Examples:T: Daming goes to New YorkSs: Daming went to New YorkT: Grandma meets DamingSs: Gradma met DamingTeach the text:1Raise the picture of the Statue of Liberty and ask: What is itWhere is it”Guide the students say: It’s the statue of LibertyIt’s in New York”T: Daming is in New York nowLet’s see who met him at the airport

5集合基本运算的一些结论：A∩BA，A∩BB，A∩A=A，A∩=,A∩B=B∩AAA∪B，BA∪B，A∪A=A，A∪=A,A∪B=B∪A(CUA)∪A=U，(CUA)∩A=若A∩B=A，则AB，反之也成立若A∪B=B，则AB，反之也成立若x∈(A∩B)，则x∈A且x∈B若x∈(A∪B)，则x∈A，或x∈B¤例题精讲：【例1】设集合UR,A{x|1x5},B{x|3x9},求AB,U(AB)解：在数轴上表示出集合A、B【例2】设A{xZ||x|6}，B1,2,3,C3,4,5,6，求：(1)A(BC); (2)AA(BC)【例3】已知集合A{x|2x4}，B{x|xm}，且ABA，求实数m的取值范围

让学生明确推理时一般要找到一个关键句，作为推理的突破口完善表格填数的方法，将“确认”与“排除”交替进行，这样提升了效果，学生也能轻松接受三、课堂总结，明确目标(一)通过这节课的复习，你有什么收获(二)你能用我们今天的复习内容解决身边的哪些问题北师大版二年级数学下册教案（精选篇2）教学目标：知识点：1、使学生经历长度单位形成的过程，认识统一长度单位的必要性2、通过活动，使学生认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念，初步学会用刻度尺量整厘米物体的长度3、培养学生的估测意识和能力能力点：培养学生观察、动手操作的能力德育点：使学生养成细心、认真的学习习惯教学重点：通过活动，使学生认识长度单位厘米，初步学会用刻度尺量整厘米物体的长度

血型遗传规律配对口诀表 1、Rh血型遗传规律 父母Rh(D)血型：正+正;子女Rh(D)血型：正/负 父母Rh(D)血型：正+负;子女Rh(D)血型：正/负 父母Rh(D)血型：负+负;子女Rh(D)血型：负 Tips： 注意，有的罕见的可能会例外，如病变、基因变异等情况可能会导致子女与父母的血型遗传规律不符合，亲子鉴定唯一准确的方法就是进行DNA分析，直接检查遗传物质本身的遗传方式是否符合孟德尔遗传规律2、ABO血型遗传规律 ABO血型系统的基因位点在第 9 对染色体上，人的 ABO 血型受控于 A 、B 、O 三个基因，但每个人体细胞内的第 9 对染色体上只有两个 ABO 系统基因，即为 AO 、 AA 、 BO 、 BB 、 AB 、 OO 中的一对等位基因，A或B属显性基因，O属隐性基因，实际上就是A、B、O、AB四型

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