四、教学重难点：重点：1通过学生收集和汇报资料使学生理解纽扣中的文化2．学会纫针、打结、钉纽扣的方法难点：掌握不同纽扣的不同钉法五、教学准备：教师准备：各式各样的扣子、针、录相带、电化教具等学生准备：各种针、线、纽扣、卡纸、剪刀等六、教学过程：1、激趣导入：师：同学们，首先我们一起看大屏幕师：请同学们观察这两幅图，找出不同的地方看看谁的观察能力强（自由答）师：那就让我们帮他把扣子钉上（学生操作）（出示课题）2、激发学生探究师：同学们你们准备了什么样的扣子（自由答）师：哪一组汇报一下你们都收集到了多少种类的扣子师：好，老师这还有这样的一些扣子，请同学们看一看师：你能说出衣服上为什么钉扣子吗它的作用是什么

开业两年来，我们在市煤建公司的领导下，在市场全体员工的努力下，我们不断完善南北装饰材料市场软硬件设施，目前南北装饰材料市场临街商铺出租率是100%，市场的人流客流量比开业时有了很大的提高，成为在行业内已略有名气的专业市场下面简单回顾一下我们为完善市场环境设施所做的一些工作：20__年6—7月南岸路17号之一（即现金意陶商铺）房屋的改建和南北装饰材料市场龙门架招牌的建成，使南北装饰材料市场入口处形成气势20__年9月通过与有关部门协调，将南北装饰材料市场龙门架招牌右翼之一幅挡墙拆卸，使市场整体环境更加开阔整洁20__年3月把市场A、C区间的厕所改造成为市场监控值班室20__年5月经我们多次向有关部门提出要求，市场范围的东、西向红绿灯斑马线人行过道开通

主食多样化要不同种类的粮食交替着吃，以补充更加丰富的营养在精米中加入粗粮，能在一定程度上碱化精米每次煮饭煮粥的时候，只需放入一小把粗粮即可实现【主粮和豆类混食】 在主食中加入一小把豆类食物，不仅能增加主食的风味，还可以提升主食的营养价值主粮和豆类搭配的选择有：绿豆米饭、红豆大枣粥、八宝粥等【主食与副食混搭】 主食主要提供氨基酸和维生素，而蔬菜和肉食能提供更加全面的矿物质和蛋白质，还能起到氨基酸互补的功效将主副食巧妙地搭配在一起，使膳食的营养价值更高，更有利于人体全方位地吸收营养主副食搭配的选择有：蛋炒面、鸡蛋饭、豌豆饭、饺子、包子、馄饨等【米面混食】 米和面是日常膳食中重要的主食从营养学的角度上看，面食含有丰富的蛋白质、钙、磷和维生素B，其矿物质含量也比米多

如果，再给我一年时间……我喜欢这条林荫小路，喜欢林荫道旁那依依杨柳，喜欢树下那一片浅绿在长裙更短裙的日子里我喜欢穿上自己喜欢的衣裙，款款漫步在这条林荫小路上，把自己想象成雨巷中那个丁香一样的姑娘我只为遇见一个人，只为遇见他，只为让他的眼睛中映现出我的身影……走进宿舍，舍友说，下午班里要摄影留念，每人准备一分钟的话在那一分钟里，我该说什么呢莫如什么也不说，只留一个背影罢一个从这里出发，渐行渐远，渐渐远去的背影……悲也好喜也罢，遗憾也好满足也罢，一切都已红了樱桃，绿了芭蕉，匆匆不知何时我已站在宿舍楼下，也许多年之后这栋楼会被拆掉，然而拆不掉的是我心中的那一幕：一张桌子，两包蚕豆，三碟小菜，四瓶啤酒，八位俊友，叫声阵阵，笑声朗朗，花枝颤颤，香汗盈盈，划拳行令，游戏猜谜，赢者乐哉，输者痛哉

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