6x+27y+63z=300③X=176Y=44Z=12七年级数学二元一次方程组教案（篇2）教学内容：人教版七年级数学下册第八章二元一次方程组第2节P96页教学目标(1)基础知识与技能目标：会用代入消元法解简单的二元一次方程组(2)过程与方法目标：经历探索代入消元法解二元一次方程的过程，理解代入消元法的基本思想所体现的化归思想方法(3)情感、态度与价值观目标：通过提供适当的情境资料，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣;在合作讨论中学会交流与合作，培养良好的数学思想，逐步渗透类比、化归的意识教学重、难点关键教学重点：用代入消元法解二元一次方程组教学难点：探索如何用代入消元法解二元一次方程组，感受“消元”思想

5月18日至20日，备受瞩目的SIAL西雅国际食品和饮料展(下称“西雅展”)在上海新国际博览中心盛大举行作为全球食品饮料行业的风向标，本届展会汇聚了全球75个国家和地区的上千余家展商，吸引了110个国家和地区的18万专业人士出席作为拥有200余年专业护嗓历史的“咽喉健康护理专家”，龙角散携全系列产品再次强势亮相，以“优选草本，清润养声”为核心，传递“咽喉护理日常化”的全新理念，成功推动护嗓观念从“事后治疗”向“防范于未病”升级，成为本届展会大健康领域的焦点话题

3、情感目标：通过学生的参与过程，培养他们手脑并用、多思勤练的良好学习习惯和勇于探索、锲而不舍的治学精神教学重点、难点：1、 重点：指数函数的图像和性质2、 难点：底数 a 的变化对函数性质的影响，突破难点的关键是利用多媒体动感显示，通过颜色的区别，加深其感性认识教学方法：引导——发现教学法、比较法、讨论法教学过程：一、事例引入T：上节课我们学习了指数的运算性质，今天我们来学习与指数有关的函数什么是函数S： --------T：主要是体现两个变量的关系我们来考虑一个与医学有关的例子：大家对“非典”应该并不陌生，它与其它的传染病一样，有一定的潜伏期，这段时间里病原体在机体内不断地繁殖，病原体的繁殖方式有很多种，分裂就是其中的一种

二、头痛头晕如果在测血压时数值正常，可生活中却频繁出现了头痛和头晕的表现，也要高度警惕，因为这些症状同样是血压超标时会带来的表现；主要原因在于血压持续升高的过程中，血管压力不断增加，这时便会伤害到脑部组织神经以及血管，最终导致患者头晕和头痛三、肢体麻木临床调查显示，很多隐性高血压患者一开始都有肢体麻木的表现，但大部分人只是单纯的以为这是小毛病，可殊不知，高血压到来时也会导致肢体麻木尤其是血压持续升高，不断的刺激血管，导致血液循环受到阻碍，进而使肢体部位出现麻木的感觉；所以为了身体健康着想，倘若生活中接收到了此种信号，必须及时检查血压，并且用正确的方式进行改善四、耳鸣虽然单独的耳鸣症状无法判断是不是血压升高，但相关的研究表明，很多病理性确实会使患者出现耳鸣的症状，其中就包括高血压

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