【教学过程】第一课时【教学要点】1能用普通话准确而流畅地朗读课文2在理解词语的基础上，准确翻译全文【教学内容和步骤】一、导入新课大家都熟悉“卧薪尝胆”的故事吧越王勾践在患难中矢志不渝，终于打败了吴国，重振国威;然而在此之后，“越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞”沉溺于安乐中的越王最终还是重蹈了吴王的覆辙越王勾践的经历给我们什么样的启示呢今天，就让我们走进孟子的《生于忧患，死于安乐》，一起去探究其中的原因吧二、朗读课文正音释义：畎(quǎn)亩：田地曾(zēng)益：增加拂(bì)士：辅佐君王的贤士三、读出节奏舜/发于畎亩之中，傅说/举于版筑之间，胶鬲/举于鱼盐之中，管夷吾/举于士，孙叔敖/举于海，百里奚/举于市

规划还提出，加快建设大湾区综合性国家科学中心，构建包含鹏城实验室在内的多层次实验室体系，到2030年累计布局鹏城云脑Ⅲ、自由电子激光等重大科技基础设施及大科学装置12个更引人关注的是，在科技竞争加剧背景下，深圳致力于“将整个城市打造成为新质生产力和创新的策源地、孵化器”，积极参与人工智能领域的全球技术规则制定规划中，“新质生产力”“新技术”“新业态”“新模式”“新场景”等关键词出现了167次、较“十四五”增长591%，展现出深圳更聚焦源头创新与深圳的“攻”不同，广州的路径是“育”——把产业集群做深、做透、做长广州的产业逻辑是“从1到N”规划构建“12218”现代化产业体系其中，汽车、电子、石化、时尚消费品四大支柱，占全市工业总产值65%以上，这是现代产业的底盘；人工智能、半导体、新能源储能、低空经济、生物制造五大战略先导产业，这是现代产业的增长极；具身智能、细胞与基因、未来网络等未来产业，这是现代产业储备单元

师询问“根据老师手中的物品和读出的发音，请从pencil, ruler, crayon, eraser中选出所读单词”(可慢读2遍)待到学生从形音义三方初步感受pencil后，师教读pencil，分两个个音素示范发音(注意cil的发音不能咬舌)、领读---生跟读---贴图片或画简笔画或是多媒体课件呈现图---板书----整体读---出示词卡认读---男女生读---小组读，或高低音读---开火车读，检查个读(2)师拿着实物铅笔并做动作演示、说：A pencilI have a pencil引导学生展示铅笔，学说I have a pencil2、教学单词ruler(1)师出示尺子，问：What's this

街头巷角都是他们的壕堑与堡垒，亦是埋葬他们雄烈英魂的坟茔而此刻，台儿庄上胜利的号角正嘹亮地长鸣，他看到了一个民族，一个国家，正在浴火重生__年前，一位年迈的老人坐在老旧的电视机前画面中，庄严的人民大会堂里座无虚席，随着那一声“解放思想，实事求是，团结一致向前看”的话音落地，全场沸腾潮水般的掌声欢呼着一个新风暴的诞生，即将席卷神州，为万世开太平群星闪耀的穹顶见证了一个新时代的开始，除旧布新，时代的巨轮已经启程当年的少年早已变成了老眼昏花的老人，可他的双手却禁不住地颤抖他确乎是感受到了，这是历史烟尘的结束，是红日初升的开始他的心灵久久震动着，他看见了他的祖国在曲折的道路上颠簸着前行，最终走向平坦而光明的远方

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