这给读者创设了广阔的思维空间，活学生的想象联想能力，玩味其情趣，揣摩其含意【教学媒体】多媒体CAI课件投影仪【课时安排】1课时【教学过程】〖教学要点〗诵读，整体感知托尔斯泰的外貌品评语句，深透理解课文的描述方法和思想感情〖教学步骤〗一、导语设计(投影显示托尔斯泰画像)同学们，似累累巨著在俄国文坛驰骋了近六十年的文学大师托尔斯泰，因其真实深刻地再现了俄国社会生活而被列宁誉为“俄国革命的镜子”《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》《复活》则是代表他艺术高峰的三部长篇小说今天，就让我们跟随奥地利作家茨威格，走近这位磨难中造就的伟人，探访他深邃而丰富的内心世界二、资料助读(投影)作者简介：斯蒂芬•茨威格(1881～1942)，奥地利文学家，生于维也纳一个犹太资产阶级家庭，自幼徜徉沉浸在音乐、诗歌、戏剧的艺术之宫里，1901年在维也纳大学攻读哲学期间出版了第一奉诗集《银弦集》

#反式脂肪酸是孩子肥胖的重要原因#每年3月4日是世界肥胖日都说成人的世界没有容易的事，除了发胖和脱发，但对于儿童，发胖也是容易之事但在长辈们心目中，总是喜欢自家的孩子能够肉肉的，胖墩墩的，要是谁来反驳一句“胖不好”，铁定就会被亲戚们群攻：小孩子就是要胖点才好啊小时候胖点有啥关系但残酷的事实告诉我们：小时候胖点真的不好，别再害了孩子小时候胖，长大后真的很难瘦下来据一项长期追踪研究发现：88％的肥孩子成年人可能会继续肥胖也就是说，10个小胖墩里，只有1个成年后会瘦下来，超过8成的孩子依然胖着显然，若从小就存在肥胖问题，孩子已经养成不良的饮食生活习惯，而儿童期又是培养和塑造健康饮食习惯的关键期，若等到孩子长大后，试问又该如何瘦下来呢

此时，每个毕业生心中都有千言万语，想要说给母校、诉诸同窗，但有一句话却一定是大家内心最无法抑制的，那就是：我们，毕业了此刻，青海民族大学20__届的毕业生们已经褪去了迷茫，抚平了离殇，唯有胸中不灭的是未来憧憬的豪情万丈，心里不舍的是母校情丝的眷恋绵长是的，毕业了从初入校门时一日看尽长安花的青涩与开怀，到今天蓦然回首，那人却在灯火阑珊处的喜悦与沉淀正是在学校进德修业，自强不息的校训氛围熏陶下，伴着何峰校长那篇文笔精炼、内蕴深厚的《磐石记》的引领，我们一点点发现着自己的内心，也一点点书写着自己的人生这里，铭刻着我们的青春记忆，这里，铸就了我们的未来动力今天早上，我又一次漫步在校园里，历史的光影与现实的辉煌在我的脑海中不断的交错变换

（二）动手操作，探索新知1过渡谈话，引出例1灰太狼增加了难度，在第二关设置了超级密码锁，密码是1、2和3组成的两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数”（课件出示例1）2尝试学习，自主探究（1）引导理清题意：你都知道了什么（2）指导学法：你有什么办法解决这个问题（3）动手操作：分发3张数字卡片，任意选取其中两张摆一摆，组成不同的两位数鼓励学生动脑，找规律去摆，比一比谁摆的数多而不重复3小组交流，展示成果（1）小组交流：学生自主摆完后，小组交流讨论，探讨排列的方法（2）展示成果：指名上黑板展示4交流摆法，总结规律①交换位置：有顺序的从这3个数字中选择2个数字，组成两位数，再把位置交换，又组成另外一个两位数②固定十位：先确定十位，再将个位变动

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