2、积极参与，善于合作，培养团队精神3、为赢取“英语课堂最佳表现奖”而主动学习依据：新课程倡导的感知——体验——实践——参与——合作，以及形成性评价五、说流程1、总体设计及依据在任务型活动中热身（8分钟）……2、教具准备：3、分步设计及依据（多媒体课件制作）Step1：在任务活动中热身活动一：chant活动二：Guessing games活动三：利用挂图……活动四：学生俩俩合作，……Step2 在任务活动中认知……Step3 在任务活动中巩固6个活动Step4 Summary……4、板书设计初中英语说课稿范例今天我说课的内容是初中英语教材八年级Unit 4 Topic 1 Plants and animals are impontant to us

“忽然又来了一条大狗那狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗不见了”这一句引导学生想象火烧云变成小狗的样子，体会火烧云变化的有趣和作者丰富的想象力……(2)抓住学生认为写得美的句子或段落指导朗读，让学生边想边读，把火烧云颜色多、变化快而又十分有趣的样子通过朗读表现出来(3)学生拿出自己课前画的火烧云的画，仿照课文第三至第六自然段中画火烧云颜色和形状的变化，先自己练习说，再找同学或朋友互相交流(4)拓展练习学生结合自己课前观察到的云彩变化和颜色的变化，想象火烧云还会变成什么颜色和形状然后根据“出现—样子—变化—消失”这样的顺序，展开丰富的想象，用其他的动物、植物或建筑物等来形容火烧云的形状

瞧，那一棵棵高大的白桦树，在蓝天的映衬下，显得更加挺拔金灿灿的叶子随风摆动，在细细看那一片片枫叶在阳光的照耀下显得更加耀眼叶子红了，果实也熟了瞧，那鲜红的山楂是多么可爱那一串串水晶似的紫葡萄，更是惹人喜爱还有这不知名的果实也挂满了枝头这不，就连那小小的蘑菇也被这迷人的景色吸引了一阵风吹来，一片片金色的叶子慢慢地飘落下来看了画面上的景色你们想说点什么吗你们知道这是什么季节(板书：秋)你是从哪看出的秋天，除了我们刚从画面上看到的景色之外，你还知道些什么一年之中，除了秋季，还有哪些季节(板书：春、夏、冬)真好，今天让我们一起走进四季，去欣赏四季的美丽景色(揭题，板书：四季)齐读课题[设计意图：激发学习兴趣，是提高语文学习效率的重要途径

（师生一起动手填涂）6、我们的大统计图制成了，漂亮吗看这个统计图，你能提出什么问题（1）生自由提问，集体对每个问题进行系统解答（2）师补充生未提出的问题，供学生解答（出示课件）三、应用实践1、除了举行比赛活动，还需要一些奖品，买什么奖品好呢（出示课件）小朋友们能应用今天学到的方法帮助老师解决这个问题吗2、下面请小朋友们一起来完成这张统计图，请生一个接一个上台来画上自己最想要的奖品3、请生说说自己的发现，师做总结四、总结延伸同学们制作统计图的热情真高，不知不觉下课的时间到了，这节课你都有哪些收获数学一年级下册教案精选篇4课型：练习课授课时间：第周第课时教学内容：练习二7、8题，课堂巩固练习教学目标：巩固所学十几减九的内容

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