虽然在学习的过程很辛苦，可是也是有收获的，在读研究生的学校里，又认识了一群趣味的朋友，都是同一级研究生，与他们在一齐，这学习倒也不那么难熬，甚至有时候还挺趣味的此刻毕业了，在回想前两年的学习，我又觉得不舍了，不管在艰难，我都已经挺过来了，并且我所获得的必须要比想象中要多，收获了友谊，也收获了学历，又更加的上了一层楼，对自我而言，哪哪都是好处对读研究生之前的抱怨此刻都已经没了，在这毕业的时候，竟然还想再回去待一段时间，说来也挺好笑的读这个研究生带给我的，不仅仅是学历那么简单，更多的是让自我成长了，也懂得了社会上要生存的不易每次去校外实地考察收集资料，都是我最不愿做的，但那些经历却成为此刻我值得去怀念的，怎样都值得

其次是蚊香基底材料不完全燃烧产生的致癌物质，以及一些会刺激上呼吸道的化合物，这些物质会使人的神经系统中毒夏季驱蚊最好采用安全天然的方法，比如用蚊帐或纱窗把蚊子隔绝在外;或者在卧室内放置几盒开盖的清凉油和风油精当然，要想从源头上消除蚊子，最好是把蚊子容易滋生和繁殖的地方打扫干净，特别是静水和阻塞的水槽2、蚊香使用太久容易导致火烛蚊香是利用高温燃烧作用,将杀虫剂缓缓释放到空气中,驱蚊效果大于杀蚊效果只要点起电蚊香五分钟,蚊子就开始昏昏欲睡、无力叮咬在室内使用,没有必要、也不适宜整晚开着,且人及宠物最好不要待在使用蚊香的室内,在点燃三十分钟后,把蚊香关掉,再进入室内;此时,蚊子已被击昏,即使蚊子在夜半苏醒,也没有力气再叮人了

(2)26×39= 312÷8=(3)36+228-179= 26×39-349=【合作探究】1小组讨论交流会报例1的计算方法2“做一做”合作完成，口头出示比较简单的计算题四人一组，轮流出题，比赛看谁先算出来3发现规律(1)用计算器独立计算9999×1= 9999×2=9999×3= 9999×4=(2)观察，小组交流找出答案中个数位上的数字排列规律，小组代表发言(3)不用计算器，遵循规律写答案9999×5= 9999×7= 9999×9=(5)运用计算器检验答案4“做一做”先独立完成，然后小组交流，小组代表发言【学习反思】这节课我学会了使用__________________，懂得的计算规律是___________________

如果n是8，（）只青蛙（）张嘴；如果n是10，（）只青蛙（）张嘴；如果n是100，（）只青蛙（ ）张嘴；过渡语：n的威力可真大，能表示这么多不同的数可以换个字母说一说吗我们用“n只青蛙n张嘴”一句话就概括了这首说不完的儿歌（三）应用新知，解决问题活动一：组内同学年龄与老师年龄比较，进行填表活动二：利用学具摆一摆，体会用字母表示数的方法和意义（四）练习1、说说下面每个式子所表示的意义（1）一辆公共汽车上有乘客36人，到站后下车a人“36-a ”什么（2）四年级种树120棵，五年级同学比四年级同学多种X棵，“120+X”表示什么（3）学校买来X个小足球，每个245元，“245×X”表示什么（五）拓展现在你们已经学会用字母来代表青蛙的只数了，那青蛙的嘴数、眼睛数、腿数呢

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