深刻回答了怎样建设网络强国的重大理论和实践问题习近平总书记聚焦怎样建设网络强国这一时代课题，明确提出了建设网络强国“十个坚持”的重要原则，即坚持党管互联网，坚持网信为民，坚持走中国特色治网之道，坚持统筹发展和安全，坚持正能量是总要求、管得住是硬道理、用得好是真本事，坚持筑牢国家网络安全屏障，坚持发挥信息化驱动引领作用，坚持依法管网、依法办网、依法上网，坚持推动构建网络空间命运共同体，坚持建设忠诚干净担当的网信工作队伍这“十个坚持”内在贯通、紧密联系、有机统一，系统回答了网络强国建设由谁来领导、为了谁依靠谁、走什么道路、如何推动发展、怎样提供有效保障等一系列重大问题，为建设网络强国明确了科学思路、作出了重大部署、提供了方法路径

一方面，通过实施国家文化数字化战略，搭建起文化数据平台，把分散的、静态的、沉睡的文化资源转化为可计算、可调用、可交互的数字资源和数字资产；另一方面，还要借助人工智能技术推进开发、转化和运用，开展新的内容生产，进而实现文化供给的精准匹配、文化资源的数字盘活、文化场景的创新迭代和文化创意的智能集成王纲举例文博会上大量热卖的文创产品，认为这些都是博物馆里的经典产品数字化再生产的结果“如果不能充分地汲取丰厚的中华文化养分，人工智能驱动文化产业创新发展，就会缺乏向下扎根的支撑和向上生长的力量” 第二，场景怎么做文化产业的重要生存法则是内容为王人工智能的功效重在减少重复性、机械性地消耗，为原创创意、深度创作腾出空间来，把人的思考力解放出来，而不是全盘地替代以人为核心的内容创造

同学们，你们喜欢玩搭积木的游戏吗2淘气和笑笑搭好了两摞积木在列算式时遇到了困难，你们能帮帮他们吗3根据图意谁能列出相应的算式教师板书4为什么这样列算式说一说你的想法学生有可能是：(1)笑笑左边一摞搭了十块，右边一摞是三块，笑笑又放上了两块一共是十五块，所以就是10+5=15淘气也搭了两摞积木，左边一摞是十块，右边一摞是八块，拿走了右边两块，右边剩下8-2=6，现在共有10+6=16(2)笑笑本来一共搭了13块积木，再放2块，算式为13+2=15,淘气本来一共搭了18块积木，拿走2块，算式为18-2=16(3)数数的方法借助书上的毛毛虫帮学生理解数数的方法(二)小结我们通过观察画面，动脑思考帮助淘气和笑笑解决了他们搭积木情况，列出了算式而且找到了搭积木的块数

学生进行信息交换，评选出最快乐的一天向全班汇报②教师介绍Daming’s letter ——写给Amy的回信“I met our Chinese teacher by the river yesterdayShe walked with her catThen we saw a rabbit and a henThey played with an apple”板书Chinese, teacher, river, rabbit, letter, hen, cat, apple,让学生读出单词、听录音思考并回答划线处的发音;然后完成课堂活动用书练习3，请学生边听边划出每组单词中有着特定发音的字母或字母组合

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