三年的初中时光，弹指一挥间，你们告别了天真，走向了沉稳；脱去了稚气，获得了自信；从一个个懵懂的少年成长为风华正茂的青年在这三年里，你们与这美丽的校园已经融为了一体校园里有你们温暖的的床铺，光滑的课桌椅，清香的草木，还有朝夕相处的同学，辛勤教导的老师……总之，这里的一切一切，都留下了你们成长的印迹，都见证了你们青春的绚丽三年的跋涉，三年的耕耘，三年的探索，成长了你们，也丰富了我们你们在母校的经历和精神，都将成为高新育才学校发展史上一道亮丽的风景线初中三年转瞬而逝，我们也不禁慨叹：时间去哪儿了然而，不管我们有没有找到答案，时间终究是溜走了，不管我们愿不愿意，离别的日子还是到来了此时此刻，许多难忘的情景又浮现在眼前，忘不了你们在国防训练时的坚持，忘不了你们在运动场上不甘落后奋起直追的那份执着，忘不了你们在遇到难题，苦思冥想后豁然开朗的那份喜悦，忘不了课堂上你们和老师之间精彩互动；忘不了节日里，你们对老师的声声问候，也忘不了的还有你们贪玩、淘气，违纪犯规的画面……三年，一千多个日日夜夜，老师快乐着你们的

请同学读课文第二自然段，用“____”画出这些景物(相机板书：树木积雪小溪小鹿)(1)“抽出”是什么意思(长出)那么课文为什么不用“长出”，而用“抽出”呢你从中感受到什么学生思考、自由回答(只要是感受到树木发芽生长速度快，这样写更加生动形象)(2)你从“淙淙”这个词语中你体会到了什么(溪水欢快的歌声，生可自由回答)(3)教师引导：课文中的小鹿是带着怎样的心情来看自己的影子的(高兴)(4)你从哪一个词语感受到呢(欣赏)二、讲读课文第三自然段师过渡：沿着作者的写作顺序，我们该走进夏天(由学生答)1、咱们推荐一位同学来读一读夏天(学生推荐)2、一生读，其他同学思考：在夏天这个大花园里，你仿佛看到了哪些景象

对于求职者而言，最关心的问题包括薪资的高低、上班时间以及企业是否会替员工缴纳社保一般情况下，企业为员工缴纳社保是在试用期结束后缴纳社保期间，员工自己承担一小部分缴费，大约是五百元左右，其他的由企业包揽参保后，员工可以享受医疗、生育等多重保障，退休后还能够领取养老金个人缴费负担大 如果是个人缴纳社保，按照规定，个人缴纳社保比例会达到20%对于在岗职工而言，虽然也要承担20%，但个人缴纳部分仅有4%，其他的规企业代替缴纳可见，个人缴纳社保是有一定经济压力的，即便是硬撑着缴费，退休后养老金也相对较低因此，官方是不建议个人缴纳社保的5点需要注意 此外，还有5点原因需注意，关系到你的钱袋子第一点，个人缴纳社保通常会挂靠在一家关联企业，然后自掏腰包，通过企业渠道缴纳社保

追问：第二行有3个圈就是有这样的3份，也就是3倍，有6个圈就是有这样的6份，也就是6倍真就这么简单吗【评析：在学生掌握“几个几”的知识基础上，帮助学生初步认识“倍”的概念，符合学生的认知规律通过让学生自己在图上圈一圈，有利于学生建立“倍”的表象再通过对比，使学生感知，能圈出这样的几份，就是一份数的几倍有利于学生理解“倍”的含义】3在比较中充实对倍的认识，掌握倍的内涵课件出示下图张冬梅的《倍的认识》教学设计及评析谈话：你觉得下面的哪一幅图是表示黄花的朵数是蓝花的几倍呢黄花的朵数是蓝花的是3倍、还是2倍呢先认真地独立思考，再把你的想法跟小组里的同学说一说学生小组内交流设疑：看来，在圈的时候，能不能随意的去圈

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