并掌握系动词be和主语的搭配三、教学用具(Preparations)1、教具：录音机(带)、图片2、学具：跳绳四、教学过程(Teaching process)(一)复习导入1、学生一起唱上节课所学的歌曲2、老师拿出表盘，拨动指针问同学们：T: What time is itS:It’s…T:Is it time to go homeS:No, it’s time to have classT:What time do you go homeS:At…3、老师请一个同学帮助进行对话：S:What time is itT:It’s…S:Is it time to play ping-pongT:What day is it today

)◆从哪儿看出这个西瓜来之不易能用文中的句子说说吗( 理解“残存”，了解西瓜不平常的来历)◆是啊，战士们满怀希望盼着这些授了粉的小瓜能长大，可结果只残存着一个，面对这样的场面，假如你就是那些战士，你会怎么想是啊，狂风暴雨可以摧残西瓜，可摧打不垮战士建设海岛的信心和决心板书：建设海岛★残存下来的这个西瓜在战士们的精心照料下终于成熟了，端详着手中的西瓜，战士们怎舍得一下子吃掉战士们都笑着„„(男生读)★这个残存的小西瓜经过战士们的细心呵护，终于长大了，战士们品尝着自己的劳动果实，怎能不激动、高兴呢战士们都笑着„„(女生读)★是啊，一个西瓜成熟了，将会收获更多的西瓜，这是一个满载着希望的西瓜，想到这儿，战士们都笑着„„(齐读)(3)他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业

请同学们打开课文，自由朗读课文，注意把课文读通、读顺，遇到难读的字多读几次2学生自由朗读课文3出示词语，生读 湖畔 肚兜 嫩荚 麦穗儿 麦芒 擎起 包裹 嚼嚼 吮吮 直沁肺腑 撩起 你呼我应 此起彼落 茅茅针 麦秆似的 结出 黑白相间 乐谱 剥开 和着 多音字：和、应、结、剥 形近字的比较：“俯”和“腑” (三)品读课文，初步感悟 1自由读文，读准字音，读通句子看看课文几次写到“麦哨”是怎样描写的2组内交流(首尾两次写到“麦哨”你呼我应，此起彼伏，欢快柔美;乡村孩子在田野中无拘无束地快乐游戏) 3师：变化丰富的麦哨声就像一曲曲风格不同的田园牧歌，我们听着有什么不同的感受(短促的麦哨声是一曲欢快的乐曲，悠长的麦哨声是一曲柔美的乐曲，而相互应和着的麦哨声) 4

吃肉肉才会长肉肉，有些人误以为想“长肉”，无论吃什么肉都能达到目的，有的女士却怎么吃肉都长不胖，惹人嫉妒不懂肉的价值而选择吃肉，容易补出病来如何选择合适自己的肉类： 1最滋补的是羊肉 羊肉有助元阳、补精血、治疗肺虚的功效，还能益肾壮阳，补虚抗寒，强健体魄，是秋冬的滋补类食疗珍品但性偏温热，不是人人都可以食用适合气喘、气管炎、肺病及虚寒症病人食用，阴虚火旺、咳嗽痰多、消化不良、关节炎、湿疹及发热者尽量少吃或者不吃2最低脂的是鸡肉 鸡的脂肪都扎堆在鸡皮上，若想低脂“吃鸡”注意要去皮食用每100g去皮鸡肉中含有24g蛋白质，仅有07g脂肪，蛋白质摄入过多会加重肝脏和肾脏的负担鸡肉适宜营养不良、畏寒怕冷、疲劳乏力、月经不调、贫血虚弱者食用，肝脏、肾脏有疾病患者谨慎食用

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