3、鼓励换组三、交流评价1、交流2、评价3、整理活动内容2：数学——它们的数量相等吗（二）（认识大于号和小于号）执教：潘杰活动目的：1、理解大于号、小于号的含义和用法2、能正确使用大于号、小于号表示数的大小关系，并用语言表述3、能表述和理解自己的操作结果活动准备：活动单20符号印章、数字印章、印台、铅笔活动过程：一、情境导入由上节课的活动单引出“如何表示两个数哪个大哪个小”的问题，介绍“大嘴鱼（大于/小于号）”的用法，强调“大嘴要对着大的数”简介巩固活动1、学习大于号、小于号的用法它的大嘴始终要对着大的数，尖头要对着小的数，这样就可以表示哪个数大哪个数小读的时候要说：“7大于6”，请幼儿复述2、总结规则盖完数字以后，如果两个数相等还是盖等号印章，但是今天我们有了大嘴鱼，所以如果两数不相等就要盖大嘴鱼印章，注意，大嘴鱼的嘴一定要对着大的数3、介绍巩固活动二、分组操作1、分组操作教师有序请幼儿自选活动，开始操作

3、中、低段部分学生作业不够平整和整洁4、部分学生的书写习惯有待提高，需要教师更加严格的要求总之，英语教案整体质量比较好，体现了老师们潜心钻研教学、认真负责的工作态度，同时也为老师们扎扎实实地上好课每节课，为学校英语教学取得优异成绩提供了有利保证，希望老师们继续保持同时改进不足，力争更好小学二年级英语教案（篇2）根据小学英语兴趣性原则，活动性原则和生活性原则，在实施教学过程中充沛体现同学是学习的主体，要充沛调动同学的积极性这是我设计这课时的理念．设计思路:本课是一节复习拓展课一般来说，复习课是比较枯燥乏味的我尝试着改变这一现象所以在这节课一开始复习词组和句子的时候，我借助了多媒体，运用了动画的形式，使同学很有兴趣地来复习

2、学会11个生字，理解19个词语的意思3、认识诸葛亮借箭成功的主要原因是有知识，有计谋，有胆略二、教学重点、难点及关键教学重点：学习按事情发展顺序安排材料的方法教学难点：理解课文重点段，认识诸葛亮神机妙算教学关键：教师善于激发学生提问题，凭借课文（文字、插图），把握重点，突破难点课业内容2、草船借箭教学目标1、初步学会生字新词，读通课文2、初读课文，了解大意3、了解课文是按什么顺序写的，重点是什么教学重、难点借助课题把握课文的重点课前准备小黑板 录音 投影教学过程方法与手段完成目标（或）设计意图环节1、从《草船借箭》这个课题中，我们可以知道什么2、你还想知道什么（师生一起梳理问题）3、初读课文，认真思考上述问题

老师的脸也渐渐变得空虚了，皱纹布满了他们整个额头，已经数不清条数了，白发也生了许多，看上去也不怎么年轻了;体质变的越来越虚弱，变成体弱多病了老师的这一切的改变，何不是因为我们，为我们操心而有的我记得我刚进入一年级，我们的班主任就在班级的门口等我们的到来，放学回家时，妈妈来接我时，老师跟每位家长都说了一句：你的孩子今天表现不错我先前还不知道怎么一回事，现在明白了：老师是为了鼓励我们而对家长说的三年级时，班主任是何帅老师，一次，我带了好几包零食去学校，快放学时在吃，有人去告了状，我还以为会被臭骂一顿，变做好了心理准备随之，老师并没有骂我，而是和蔼可亲的对我说：“你肚子饿了尽管吃，只要不被别人看见就可以了

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