要求：（1）讲的同学先想好内容和顺序，要做到语句通顺、连贯（2）听的同学要抓住说话人所表达的主要意思不明白的地方可以提问，如果有不同的意见，小组可展开讨论教师巡视，了解各小组交流情况三、各小组在全班汇报交流在小组的基础上，师生评议：哪个小组说的内容最感人，哪个小组表达的最清楚四、教师小结作业设计写一个有美德的人板书设计口语交际——从小培养美德小学语文三年级上册教案篇4教学目标：1、围绕“生活中的传统文化”这个题目，开展口语交际活动2、能把综合性学习中搜集到的资料或看到、听到的内容，整理一下，写成习作3、读背十二生肖4、运用已经获得的识字能力，借助基本字，认识更多的形声字教学重点：1、读背积累成语、词语，体会反义词用法及农历年份编排

5、等鸭肉和芋头焖到熟透后，洒上葱段，合上盖就可熄火，但不要马上开盖，用沙锅的余热再焖5分钟后才开盖孜然鸭肉 1、将鸭用清水冲洗干净，放入盆中2、取一只干净小碗，放入姜丝、蒜片、八角和花椒，再倒入老抽和生抽3、将调好的腌料倒在鸭肉上，用手将鸭子内外涂抹均匀上料汁4、继续揉搓、按摩5分钟，放入保鲜袋，送入冷藏室腌渍过夜5、腌渍好的鸭肉取出，置于阴凉通风处自然风干，等待的时间里，将蜂蜜和白醋混合均匀，做为脆皮水待用6、鸭子风干后，用刷子蘸取脆皮水，均匀刷遍鸭子全身，再次待表皮自然风干后，放入预热180度的烤箱中，烤制30分钟左右7、将鸭子取出，再均匀刷一遍脆皮水，再次风干 8、将鸭腿用锡纸包住，放入预热220度的烤箱继续烤制20分钟左右即可

3有感情地朗读课文抄写自己喜欢的句子教学重难点体会感悟“我们”做风筝、放风筝、找风筝的不同心情以及秋天里放风筝带给孩子们的乐趣读出“我们”情感的变化教学工具课件教学过程一 唤起情感,导入学习1唤起情感:童年是五彩缤纷的,既有欢声笑语,又有滴滴泪水你觉得童年里最大的快乐是什么和大家分享,好吗2导入学习:有这么一群孩子,他们童年最大的快乐就是做风筝、放风筝让我们品读课文,走到他们中间,分享他们的快乐吧出示课文题目,有感情地朗读课文第一自然段二 初读课文,整体感知1自读课文,要求读准字音,读通句子,出示生字卡片,让学生把生字多读几遍2指名读,一人读一个自然段,注意正音3再读课文,边读边画出描写“我们”做风筝、放风筝、找风筝时的心情的句子,画好后,自己读一读这些句子

《大青树下的小学》三年级语文教案（篇7）【教学目标】1会认“坝、汉”等10个生字，会写“晨、汉”等13个生字正确读写“早晨、鲜艳、打扮”等词语2有感情地朗读课文，了解大青树下的小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育3抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义【教学重点】引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情【教学难点】体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果【教学课时】2课时第二课时【课时目标】1有感情地朗读课文，了解大青树下的小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育

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