孩子出示自己的头饰，做自我介绍：“I’m lilyI’m from Canada”(引导其他孩子用:“Good morninglily”回答)2学生以小组为单位扩展表演A部分Let’s talk的对话(不同孩子扮演对话中的不同人物，孩子也可以根据自己的情况做扩展表演)呈现新课 (Presentation)1game(教师制作一些人物名片，并在卡片背面画上国家的国旗)听音乐，传卡片拿到卡片的孩子到前面扮演卡片上的人物做自我介绍:“I’m Amy”教师提问：“Where are you from”孩子回答“I’m from America”孩子们试着提问：“Where are you from”得到小卡片的同学根据情况回答

培养学生通过动手操作获得知识的能力三、教学程序本节课主要由五个环节来完成；（一）观察探究，培养学生观察能力图片引入，让学生看看图上都有些什么，要怎样看就能做到又快又不会丢，明确要按一定的顺序观察这样教学设计提供了富有儿童情趣的学习素材，抓住孩子爱玩的特点，积极地调动了学生的学习兴趣，（二）从图过渡到数，建立数的概念1、从图过渡到数同学们都说有1个同学在拉手风琴，那么，除了1个同学，还有什么也能用1表示，找找看2、同样的思路教学2—5各数的认识，这样就让学生很好的体会到数字来源于生活，从而把数学与生活紧密地联系起来（三）联系生活实际，学会运用数在学生认识了1—5各数以后，设计游戏，让学生在自己身上，教室里，家里找一找，数一数，并用学过的数说一句话

第四条 国家主动对接国际高标准经济贸易规则，推进高质量共建“一带一路”，推进多双边投资合作机制建设，积极参与国际投资规则制定，推动产业链供应链国际合作，反对单边主义和保护主义，推动建设开放型世界经济第五条 国家支持投资者按照市场化原则开展对外投资活动，积极参与国际合作竞争投资者依法享有对外投资自主权，自主决策、自担风险、自负盈亏投资者开展对外投资及其相关活动，应当遵守法律法规和国际惯例，尊重当地习俗和文化传统，遵守商业道德，诚实守信、公平竞争，履行社会责任，维护国家形象，不得妨害市场竞争秩序、破坏生态环境、损害劳动者合法权益，不得危害中国国家安全、损害国家利益和社会公共利益第六条 国家健全海外综合服务体系，促进贸易投资一体化，完善公共平台与服务，统筹外事、法律、财税、金融、经贸、物流、出境入境、海关、贸促等领域服务资源，为投资者提供服务保障

殊不知，当以下几个症状到来时，恰恰就是肺癌发出的信号：1、异常肩痛：肩膀疼痛在大部分情况下，都与肩周炎、颈肩疾病等因素有关但是，如果近期突然出现了莫名肩痛，在用药治疗后也没有好转，这就可能是肺癌的信号因为肺癌在发展中，容易侵犯和压迫患者臂丛神经，特别是肺上沟癌更容易压迫神经系统，造成肩背部出现放射性疼痛，这种疼痛并不会影响关节正常活动，和颈肩疾病有一定区别；2、久咳不愈：出现在肺部不同部位上的癌变，患者首发症状都不相同但是，有近50%的肺癌患者都在病情早中期出现了咳嗽症状，以刺激性呛咳、干咳等最为多见这是因为，我国肺癌患者大部分癌肿都生长在大气道上，刺激性极强，所以容易咳嗽而随着肺癌不断发展，造成感染之后，患者还可能会出现咳痰、痰液质量改变等症状；3、声音嘶哑：这是肺癌最重要的一个早期特征，有20%~30%左右的患者都在不同时期出现了声音嘶哑

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