”指三到四名学生答4、台湾真是个好地方啊，让我们一起带着赞美的语气来读这段话5、台湾是蝴蝶生长的好地方，据科学家的统计，在台湾，大约有400多种蝴蝶，让我们一起来看一看(依次出示众多蝴蝶图片，让学生欣赏)所以人们又把台湾叫做“蝴蝶王国”(指着蝴蝶图片)问：这些蝴蝶因种类不同，颜色也各不相同课文第二节是用这样一个词来形容蝴蝶的颜色多的(出示色彩斑斓，理解词语)一起读6、除了这些色彩斑斓的蝴蝶，台湾的山多，山谷也多出示山谷图片，解释山谷7、理解句子出示并引读：每到春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会(1)蝴蝶多吗从哪个词看出来的(一群群)“一群群”可以换成“一群”吗

9+4=13七、总结这节课你有什么收获今天,我们动手、动脑、动口研究了“9加几”,学会了“凑十法”,找到了其中的规律现在都能很快进行口算了瞧,我们学习的“凑十法”多有用啊聪明的孩子,你能不能试着用“凑十法”解决“8加几、7加几”呢请小朋友们课后一起研究一下吧八、布置作业板书设计：9+3=12提示：用凑十法计算简便“9加几”教学反思：《9加几》是20以内进位加法的第一课，它是在学生掌握了10以内的加减法、10加几的口算加法的基础上进行教学的，同时它又是以后学习计算的重要基础本节课教材在编排上注意体现新的教学理念，设计的情境有利于学生了解现实生活中的数学，让学生初步感受数学与日常生活的密切联系本节课教材共安排了两道例题，例1为我们提供的资源是去超市买东西，提出要花的钱数，引出不同的计算方法，体现算法多样化

高血压已经成为高发的疾病之一，可能你的父母就是高血压患者，他们不仅需要常年服用降压药物，面对高油腻、高脂肪类的食物更是不敢轻易尝试，害怕血压会突然性升高这也让不少人担心不已，父母都患有高血压，会不会遗传给孩子呢高血压本身属于多基因相关遗传，但却不属于遗传疾病，仅仅是具有遗传倾向而已有人曾对高血压患者进行过统计，有百分之四十左右的高血压患者病发和遗传有关，双亲同时存在高血压疾病，那自身患病率达到了百分之四十六左右尽管如此，高血压的病发同时还和生活习惯、饮食等等分不开关系既然高血压有基因遗传，那该怎么预防呢1、减少高盐分食物摄入为什么高血压会在家庭中聚集性病发，和平时的饮食习惯有一定关系，特别是口味比较重的家庭更容易引发高血压

我还要给你唱歌呢师：真好，同学们，小鸟的这种焦急，牵挂，担心就是奉献给大树的最最珍贵的友情，让我们再一次深入的和课文倾心的交流，对话，来体会这种情，请同学们齐读课文的最后一段师：读了这段话，你们又有新问题了吗生：鸟儿看到灯火，为什么还要唱去年唱过的歌呢师：你的问题提的太好了，谁来解答这个问题生：因为一年前，小鸟和树是好朋友，然而，到了第二年春天，小鸟却看不到大树，所以他看着灯火仿佛看到了大树的身影，就情不自禁的唱起了去年的歌生：我认为它是歌颂大树，因为它的灯光照亮了别人师：你说的真好，不过老是想问问同学们，小鸟为什么深情的看着灯火呢生：因为他对大树的友情很深，而现在，火柴就要燃尽了，大树的生命快要到尽头了，所以他深情地看着灯火，很不舍

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